导读:本文包含了在职培训论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:助产士,教师,管理人员,成因,高职,医护人员,结构化。
在职培训论文文献综述
杨景然[1]（2019）在《企业人力资源在职培训的经济学分析及创新探究》一文中研究指出企业人力资源在职培训是企业正常运营过程中必不可少的重要一环,无论是脱产培训还是半脱产培训,抑或是边工作边培训,企业所要通盘考虑的,除了培训内容、培训师资、培训时间等员工直接接触到的地方之外,还要充分考虑到培训成本和收益的问题,所以研究企业人力资源在职培训在经济学中的体现,并对其创新性提出策略,对于企业和员工来说,都有着重要的作用。本文着眼于企业人力资源在职培训,对其发展现状进行了简要的概括,并且从经济学的角度对其进行了分析,以期得出创新性的人力资源在职培训策略,为广大从业者提供参考和借鉴。(本文来源于《人才资源开发》期刊2019年22期）
孔应兰[2]（2019）在《关于企业员工在职培训方式的探讨》一文中研究指出本文以企业员工在职培训为主题展开论述,首先对企业员工在职培训的必要性进行了简要分析,然后重点针对企业员工在职培训中的不足之处进行了分析探讨,在此基础上针对企业员工在职培训的方式进行了探索。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年32期）
李娜,彭文涛[3]（2019）在《结构化在职培训在新入职护士中的应用》一文中研究指出结构化在职培训包括确定是否采用结构化在职培训、分析要学习的工作、培训指导教师、制作结构化在职培训模块、实施结构化在职培训、评价结构化在职培训并解决问题6个步骤。总结结构化在职培训在新入职护士中应用的优势及缺陷,并提出改进措施,为提高新入职护士培训质量和培训效果提供借鉴。(本文来源于《中华护理教育》期刊2019年10期）
宋安宁,张志[4]（2019）在《探究新时代下高职教师在职培训的问题、成因与优化路径》一文中研究指出我国的高职教育已经成为了面对大众的高等教育,不只是注重单纯向外延伸,在快速发展下其内在的教育价值和内涵也逐渐被教育工作者们所重视。高职院校对于教师队伍提出了更高的要求,不仅要求教师在授课过程中将理论与实践进行有机结合,还要有较强创新能力较扎实的授课技巧,因此加强对教师的培训、优化高职院校师资队伍是当前高职院校所要攻关的重点话题。(本文来源于《科幻画报》期刊2019年10期）
梁燕嫦,梁金凤,陈彦霞,郑转萍,曾丽容[5]（2019）在《助产士在职培训需求调查分析》一文中研究指出目的调查助产士在职培训需求,为优化助产士在职培训计划及提高培训效率提供依据。方法选取2017年1—12月中山市各医院助产士253名为研究对象,采用自行设计的助产士在职培训需求调查表进行问卷调查。结果助产士在职培训需求迫切程度前4位为高危孕产妇产程中的管理、产科急救知识及技能培训、助产专业新内容与新进展、瘢痕子宫再次阴道分娩接生技术。不同层级助产士在职培训需求不同,N0级助产士对产科急救知识及技能培训需求最多,N1级助产士对高危孕产妇产程中的管理需求最迫切,N2级助产士对助产专业新内容与新进展需求最多,N3级助产士更关注高龄产妇心理问题及孕产妇的营养策略。结论通过助产士在职培训需求调查,为制定规范化、有针对性的助产专业培训提供依据,对快速提升专业素质和能力、适应时代需求、保障母婴安全具有积极作用。(本文来源于《护理实践与研究》期刊2019年19期）
雷小波,李佳嘉[6]（2019）在《高等职业院校教师在职培训情况调查——以湖南省高职院校为样本》一文中研究指出在职培训为教师的可持续发展充当着补给站的作用。通过对湖南省3所高职院校教师在职培训现状进行调查发现,目前高职院校教师在职培训存在培训目标机械、单一,培训内容偏重理论知识,教师主体地位被忽视,教师体验感有待增强,培训周期缺乏连贯性和周期性等问题。优化高职院校教师在职培训需要实现培训目标多元化,培训内容兼顾理论和实践,激发和尊重培训主体的体验感,合理规划培训时间。(本文来源于《职业技术教育》期刊2019年27期）
何淑通[7]（2019）在《高校管理人员在职培训状况之调查研究》一文中研究指出要提升我国高校管理人员的专业化水平,就需要完善高校管理人员的在职培训制度。通过对全国1182名高校管理人员的调查研究后发现:高校管理人员普遍认为以校本培训为主体的继续教育模式对于提升自身管理能力的帮助最大;高校开始重视对于管理人员的在职培训,但是不同类型高校的管理人员和不同职务的高校管理人员参加在职培训的机会差异很大,高校对管理人员所开展的在职培训活动相对不足。在调查研究的基础上,建议从关注高校管理人员尤其是基层管理人员的培训需求、高校为管理人员的在职培训提供制度保障、创新在职培训形式和拓展培训成果等四个方面改进高校管理人员的在职培训制度,从而不断提升高校管理人员的专业化水平。(本文来源于《当代继续教育》期刊2019年04期）
曾丽,陈爽,葛菁[8]（2019）在《体育教师在职培训途径探究》一文中研究指出体育教师作为促进学生德智体全面发展的引领者,他们自身的理论知识,教学能力都对学生的发展起着至关重要的作用,所以加强体育教师在职培训是必不可少的。本文采用文献资料法、访谈法,对当下体育教师在职培训的现状,培训的必要性以及体育教师在职培训的具体内容进行深入的分析,发现其存在的问题,并提出解决的方案。为体育教师在职培训工作的有序进行贡献绵薄之力。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年24期）
焦向玲[9]（2019）在《加强培训提升医护人员的能力和服务质量——以我国现代医院护理人员在职培训为例》一文中研究指出当今社会,人们对医疗服务的质量也越来越看重,为满足人们的就医需求,医院护理人员就必须不断提高自身的能力。为此,医院必须加强护理人员的在职培训。本文通过分析医院护理人员在职培训现状,并提出相应的优化策略,为医院开展在职培训工作提供操作指南,促进医护人员的能力和服务质量。一、医院护理人员在职培训现状分析(一)医院护理人员在职培训的频次由于医院培训资源、护理人员工作时间等多方面的限制,护理人员接受在职培训的频次普遍较低,并且不同职称的护理人员接受培训的频次相近,并没有体现出不同护(本文来源于《中国培训》期刊2019年08期）
何航诗[10]（2019）在《在职培训与高校教师专业化发展探讨》一文中研究指出一个普通的职业群体在一定时期内,逐渐符合专业标准,成为专门职业并获得相应专业地位的过程就是专业化。将这个大的概念放到高校教师中则是指教师个体的、内在的专业化提升。我们现在处于是知识经济时代,对于人才的要求也越来越高,主要是对于高素质的创新人才的需求日益量加重。本文主要通过分析了解到在职培训是提升高校教师专业技术的重要手段,是帮助高校教师长期发展的有效途径。其实早在20世纪末我国高等教育学府就计划将我国传(本文来源于《知识文库》期刊2019年14期）
在职培训论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以企业员工在职培训为主题展开论述,首先对企业员工在职培训的必要性进行了简要分析,然后重点针对企业员工在职培训中的不足之处进行了分析探讨,在此基础上针对企业员工在职培训的方式进行了探索。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
在职培训论文参考文献
[1].杨景然.企业人力资源在职培训的经济学分析及创新探究[J].人才资源开发.2019
[2].孔应兰.关于企业员工在职培训方式的探讨[J].劳动保障世界.2019
[3].李娜,彭文涛.结构化在职培训在新入职护士中的应用[J].中华护理教育.2019
[4].宋安宁,张志.探究新时代下高职教师在职培训的问题、成因与优化路径[J].科幻画报.2019
[5].梁燕嫦,梁金凤,陈彦霞,郑转萍,曾丽容.助产士在职培训需求调查分析[J].护理实践与研究.2019
[6].雷小波,李佳嘉.高等职业院校教师在职培训情况调查——以湖南省高职院校为样本[J].职业技术教育.2019
[7].何淑通.高校管理人员在职培训状况之调查研究[J].当代继续教育.2019
[8].曾丽,陈爽,葛菁.体育教师在职培训途径探究[J].当代体育科技.2019
[9].焦向玲.加强培训提升医护人员的能力和服务质量——以我国现代医院护理人员在职培训为例[J].中国培训.2019
[10].何航诗.在职培训与高校教师专业化发展探讨[J].知识文库.2019
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