导读:本文包含了学生参与论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:学生,初中,冰雪,捐献者,医学生,体育,单板。
学生参与论文文献综述写法
宁佰平[1]（2020）在《初探初中体育教学提升学生主动参与的策略》一文中研究指出随着素质教育在初中的贯彻实施,体育课程的课时占比进一步扩大,在增加授课时间的同时,教学的质量也要高度重视。作为课堂的主要参与者,学生对体育课程的兴趣度是决定教学效果的重要因素。当下,初中体育课堂仍存在着许多问题,本文以此为基础,进一步讨论相应的解决对策。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
成贵宝[2]（2020）在《探讨初中体育教学提高学生主动参与策略》一文中研究指出随着素质教育的不断深化和改革,体育教学受到了人们的广泛重视,在初中体育课程中,教师要想提高学生的学习主动性,引导学生主动融入到课堂学习中,就要运用学生感兴趣的教学内容吸引学生。本文根据初中体育教学情况进行分析探讨,并提出提高学生体育学习主动性的参与对策,旨在进一步增强学生的体育运动技能,养成良好的体育终身锻炼习惯。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
陈华[3]（2019）在《瞧，这些五彩斑斓的冬奥梦》一文中研究指出蔚蓝的天空下，白雪皑皑，冰雪运动健儿在赛场上奋勇争先……在河北奥体中心体育馆二楼展厅河北省首届冰雪运动会暨第叁届“迎冬奥”大中小学生艺术作品展现场，一幅《镜中的冰雪盛景》吸引了不少人的目光。这幅画的作者是石家庄市东风西路小学四年级学生赵梓默。12(本文来源于《河北日报》期刊2019-12-31）
崔海江[4]（2019）在《初中体育教学提升学生主动参与策略研究》一文中研究指出当前,新课标不断改革完善,在很大程度上推进了初中体育教学,进一步提升学生的主动性和积极性,使学生能够有学习的兴趣,进一步有效参与到体育教育实践中,使学生更有效的实现全面深入的发展,并且进一步结合自身的实际情况,得到个性化的发展。由此,也可以看出,在初中教育教学改革中,更着重强调学生的主体性地位,使学生自觉自愿的主动参与到教学实践中,融入体育课堂,让学生充分实现素质教育,得到全面健康的发展。基于此,本文有针对性的分析和探究初中体育教学提升学生主动参与策略等相关内容,希望通过本文的简要分析,可以为提升学生的综合素质贡献一份力量。(本文来源于《科技风》期刊2019年36期）
张敏[5]（2020）在《高校思想政治教育学生主体参与机制研究》一文中研究指出作为高等教育阶段重要的公共基础课程,思想政治教育理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,更是加强社会建设培养新时代人才的重要阵地。但发展至今,问题频出,学生对于该课程误解颇多,缺少认同感与获得感。从课程教育主体——学生角度出发,试图将"参与式"教学融入高校思想政治教育,提高学生的认同感与获得感,充分实现思想政治教育的理论、实践、情感、能力等培养教育目标。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
柯越[6]（2020）在《学生组织参与打造最优服务学生大学的SCS模式研究》一文中研究指出近年来,我国高校在提升专业研究能力的同时,发现学生的在校培养不单体现于专业课堂培养,也在于整体环境的塑造,由此,"最优服务学生大学"应运而生。以提高学生在校期间体验感和获得感,提出打造最优服务学生大学。目前,在先行的高校中普遍存在师生的需求不对等情况,因互相交流渠道少,造成学生利益较难解决。通过学生组织这一遍布学校最为广阔团体的功能,去联络各属性的学生群体,打造共治,倾听学生心声,并且以制度化对高校和学生加以约束和促进,形成多向提升,推动"最优服务学生大学"的打造。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年01期）
王临梅,丁晓露,张黎声,邵水金[7]（2019）在《引导学生参与遗体捐献文化工作中“叁原则”的制定及实践》一文中研究指出人体解剖学是医学生进入医学院校最早接触的一门医学专业基础课程,学习的最好教学媒介就是称作"大体老师"的遗体标本,本校的这些遗体标本都来自捐献。在对"大体老师"(遗体)进行动手解剖、研究学习的过程中,除了能够让学生更好地掌握专业知识外,还特别注重价值观的引领,本教研室通过组织和引导学生积极参与到常人难以理解的遗体捐献、接收和利用的过程,开展形式独特的系列志(本文来源于《解剖学杂志》期刊2019年06期）
马大力,邓蕊[8]（2019）在《山西省在校医学生对药物Ⅰ期临床试验认知现状及参与意愿调查》一文中研究指出目的调查医学生对药物Ⅰ期临床试验的认知现状及参与意愿,为药物Ⅰ期临床试验开展提供指导。方法自编问卷对山西省某医学院校各年级学生抽样调查,结果进行统计分析。结果回收有效问卷732份,总知晓率86.6%,家庭医疗支出和年级影响知晓率高低。愿意参加试验的大学生共97名,占13.25%,主要动机是"为医学事业做贡献"(71.11%);388名学生拒绝参与试验,主要原因为"担心药物不安全"(84.02%);247名学生对是否参与试验表示犹豫不决,理由集中在"不了解药物风险和副作用,怕损害身体"(87.45%)。调查还显示,不论医学生对药物Ⅰ期试验持何种态度,家庭选项都是影响其决定的重要因素。结论医学生总体对于药物Ⅰ期临床试验认知较好,但参与意愿较低。药物安全和家庭因素是学生决策的重要角色。知情同意过程中重点解释药物不良反应及对策,同时应尽可能地与受试者家庭沟通,以获得支持。(本文来源于《中国医学伦理学》期刊2019年12期）
欧阳汨[9]（2019）在《发挥主动性，让学生参与科学课学具准备》一文中研究指出科学探究学具的准备占据了一线科学教师大量的时间和精力。本文探讨了几种适合科学教师使用的发挥学生主体学生参与科学学具准备的做法,提出了一些应注意的问题。为进一步加强小学科学教育,根据立德树人的根本目标,教育部组织专家对小学科学课程标准进行了修订完善。教育部印发了《义务教育小学科学课程标准》,《义务教育小学科学课程标准》,突出强化教学实践环节。要求各地要引(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
杨斐[10]（2019）在《大学生参与高校学生管理研究——以武昌工学院为例》一文中研究指出伴随着国家教育机构和教育组织体系制度的不断改善和更新,大学生参与高等院校学生管理工作的程度愈来愈高。大学生参与高校学生管理工作具有重要的现实意义,该活动不仅能够强化学生的主体意识,增强实践能力,而且有利于高校管理水平的提升。因此,作为高校负责人应具有清醒的认知,要主动拓展和丰富各种渠道引导大学生参与到学生管理之中,提高他们参与管理的积极性。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
学生参与论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着素质教育的不断深化和改革,体育教学受到了人们的广泛重视,在初中体育课程中,教师要想提高学生的学习主动性,引导学生主动融入到课堂学习中,就要运用学生感兴趣的教学内容吸引学生。本文根据初中体育教学情况进行分析探讨,并提出提高学生体育学习主动性的参与对策,旨在进一步增强学生的体育运动技能,养成良好的体育终身锻炼习惯。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生参与论文参考文献
[1].宁佰平.初探初中体育教学提升学生主动参与的策略[J].学周刊.2020
[2].成贵宝.探讨初中体育教学提高学生主动参与策略[J].学周刊.2020
[3].陈华.瞧，这些五彩斑斓的冬奥梦[N].河北日报.2019
[4].崔海江.初中体育教学提升学生主动参与策略研究[J].科技风.2019
[5].张敏.高校思想政治教育学生主体参与机制研究[J].卫生职业教育.2020
[6].柯越.学生组织参与打造最优服务学生大学的SCS模式研究[J].现代商贸工业.2020
[7].王临梅,丁晓露,张黎声,邵水金.引导学生参与遗体捐献文化工作中“叁原则”的制定及实践[J].解剖学杂志.2019
[8].马大力,邓蕊.山西省在校医学生对药物Ⅰ期临床试验认知现状及参与意愿调查[J].中国医学伦理学.2019
[9].欧阳汨.发挥主动性，让学生参与科学课学具准备[J].小学科学(教师版).2019
[10].杨斐.大学生参与高校学生管理研究——以武昌工学院为例[J].科技风.2019