导读:本文包含了心理规律论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:心理,规律,体育,肠道,教学方法,亚健康,突变。
心理规律论文文献综述写法
付伟[1]（2019）在《巧用心理活动规律,增强学生体育课的积极性》一文中研究指出体育教学是初中阶段落实素质教育的重要形式。我们教师想要实现良好的课堂效果,不仅要从教学目标的角度出发,更要从初中生心理角度进行深层分析,结合他们的心理活动规律以及恰当的教学手段,来提高他们的课堂积极性。本文从实际出发,结合笔者的一些思考与分析,谈一谈在初中体育教学中,如何有效利用学生的心理活动规律来实现增强学生体育课的积极性。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
翁银英[2]（2019）在《基于心理规律的小学数学计算教学》一文中研究指出为了推动学生深入理解算法,开发学生的多角度思维,全方位地训练其计算技能,文章论述了基于心理规律的小学数学计算教学策略,包括对接心理经验,在情境中探究算法;形成心理图像,在操作中理解算法;促进心理理解,在符号中抽象算法。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年21期）
王学功[3]（2019）在《摸心理规律、促学习兴趣》一文中研究指出本文是通过探索学生心理特征,摸排学生心理规律,研讨教学方法,促进和激发学生学习英语的兴趣为主题的一篇交流文章。以笔者从教多年取得的教学经验和积累的教学心得形式与广大英语教师交流教学方法,旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,从而提高教学效率。(本文来源于《才智》期刊2019年28期）
林悦[4]（2019）在《基于干部学习规律探究党校心理培训模式的优化思路》一文中研究指出干部心理服务体系建设是社会心理服务体系建设的重要组成部分,当前各地党校心理培训成效显着,开设了领导干部心理健康相关课程。探索党校心理培训模式的优化思路,第一是创新课程设计模式,将翻转课堂等新教学方式融入心理培训;第二是根据不同层次学员的培训需求,设计心理培训课程;第叁是利用大数据技术实时测评,做好学员心理档案建立工作;第四是建立专业干部心理健康中心,将干部心理健康工作常态化。(本文来源于《时代报告》期刊2019年08期）
赵鹏飞,贺阿红,姚颖[5]（2019）在《基于流变-突变理论的煤矿井下受困人员心理变化规律》一文中研究指出煤矿事故发生后,井下受困人员的心理受到了较大的影响,降低了受困人员的危机应对能力,影响了救援的有效开展。为了提高井下受困人员的生还几率以及救援的有效性,研究基于流变-突变理论分析了井下受困人员的心理变化规律。研究结果表明:在长期的职业压力下,煤矿事故的突发性及严重破坏性给受困人员的心理造成了强烈的冲击,受困人员的心理变化符合流变到突变的规律。从企业员工心理应对能力培训和加强煤矿企业应急救援能力建设方面入手,提升煤矿企业员工的心理应对能力以及企业的救援水平是提高井下受困人员生还几率和救援有效性的关键措施。(本文来源于《煤矿安全》期刊2019年08期）
刘黎立[6]（2019）在《色彩的视觉规律和视觉心理对皮革制品的影响——评《纺织品色彩设计》》一文中研究指出社会对皮革专业的要求日益增高,他们不但要懂得皮革制品的原料、性质,还要掌握相关的应用、生产和加工等专业知识,更要具备一定的艺术修养和审美意识与审美能力,除了皮革制品的款式、花型、功能外,皮革制品的色彩无疑在其中扮演着重要的角色。《纺织品色彩设计》一书概括了皮革制品色彩的基本知识,分析归纳了色彩的心理感觉规律和视觉感觉规律,并在此基础上深入研究了色彩在不同风格的皮革制品以及服装设计中的应用问题。(本文来源于《皮革科学与工程》期刊2019年04期）
刘焕春,于建新[7]（2019）在《基于学生心理活动客观规律的高校教学方法研究》一文中研究指出为提高课堂教学质量,首先分析高校学生在110分钟课堂学习中的心理活动客观规律,总结出学生精力的高峰区和低潮区;然后针对这一客观规律及心理学效应基本理论,提出改善教学效果的五种教学方法,对于改善教学效果具有重要的指导和应用价值。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2019年14期）
孟彦,颜磊,王琦,向欢,武嫣斐[8]（2019）在《心理亚健康实验模型大鼠肠道菌群变化及其规律》一文中研究指出探究心理亚健康实验模型大鼠肠道菌群的变化及其规律。给予实验大鼠孤养、不确定性空瓶应激、昼夜紊乱等多种应激,模拟人类现实生活中遭遇各种应激事件所造成的心理亚健康状态。采用旷场、高架十字迷宫、血液生化等指标对模型进行评价,并采用16S rRNA基因高通量测序法研究该模型的肠道菌群变化及其规律。所有实验方案均经山西大学生物医学研究实验动物伦理委员会批准。与空白对照组比较,心理亚健康模型组大鼠体重增长缓慢(P<0.01),在高架十字迷宫的开臂次数比例和开臂时间比例明显减少(P<0.05),在旷场实验中的穿越格数和直立次数显着减少(P<0.05),但糖水偏爱率、血常规和血液生化等指标未发生显着变化。肠道菌群分析结果发现,心理亚健康模型大鼠肠道菌群多样性发生改变, 10种菌群的相对丰度显着改变(P<0.05, P<0.01),包括厚壁菌门中Bacilli菌纲, Lactobacillales菌目, Lactobacillaceae菌科, Lactobacillus菌属; Clostridia菌纲, Clostridiales菌目, Blautia菌属;放线菌门中Coriobacteriales菌目, Coriobacteriaceae菌科, Adlercreutzia菌属。建立的心理亚健康模型大鼠能够在一定程度上反映人类的心理亚健康状态,通过研究实验模型大鼠的肠道菌群变化及其规律,为阐释心理亚健康状态的生理变化机制及制定相关干预措施提供重要参考依据。(本文来源于《药学学报》期刊2019年09期）
鲍贤杰[9]（2019）在《网络思想政治教育过程特点及心理规律研究》一文中研究指出互联网导致意识形态工作变得更加困难,加强互联网思想政治教育是意识形态工作的应有之义,是不断巩固马克思主义在我国指导地位的具体要求,也是践行社会主义核心价值观的实践需求。因此,深入研究网络思想政治教育的特点及心理规律将有助于提高思想政治教育工作质量,全面把握当下思想政治教育内容,提高我党在思想政治教育工作中的主动性。张再兴主编的《网络思想政治教育心理研究》一书,对网络思想政治教育过程中的特点进行分析,对网络思想教育过程中的基本心理规律和特殊心理规律加以论述,为读者搭建了认知网(本文来源于《教育评论》期刊2019年05期）
刘海滨[10]（2019）在《运用心理活动规律提高学生的体育训练积极性》一文中研究指出在小学体育训练中利用心理活动规律对提高学生体育训练积极性具有重要意义。本文立足教学实践,探讨了体育训练中如何运用心理活动规律,以提高学生体育训练积极性的一些策略。(本文来源于《名师在线》期刊2019年14期）
心理规律论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了推动学生深入理解算法,开发学生的多角度思维,全方位地训练其计算技能,文章论述了基于心理规律的小学数学计算教学策略,包括对接心理经验,在情境中探究算法;形成心理图像,在操作中理解算法;促进心理理解,在符号中抽象算法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理规律论文参考文献
[1].付伟.巧用心理活动规律,增强学生体育课的积极性[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[2].翁银英.基于心理规律的小学数学计算教学[J].西部素质教育.2019
[3].王学功.摸心理规律、促学习兴趣[J].才智.2019
[4].林悦.基于干部学习规律探究党校心理培训模式的优化思路[J].时代报告.2019
[5].赵鹏飞,贺阿红,姚颖.基于流变-突变理论的煤矿井下受困人员心理变化规律[J].煤矿安全.2019
[6].刘黎立.色彩的视觉规律和视觉心理对皮革制品的影响——评《纺织品色彩设计》[J].皮革科学与工程.2019
[7].刘焕春,于建新.基于学生心理活动客观规律的高校教学方法研究[J].中国教育技术装备.2019
[8].孟彦,颜磊,王琦,向欢,武嫣斐.心理亚健康实验模型大鼠肠道菌群变化及其规律[J].药学学报.2019
[9].鲍贤杰.网络思想政治教育过程特点及心理规律研究[J].教育评论.2019
[10].刘海滨.运用心理活动规律提高学生的体育训练积极性[J].名师在线.2019