农业院校“遥感与信息技术”课程改革初探

论文摘要

"遥感与信息技术"课程是农业院校重要专业基础课,主要为农业科学提供新的研究方法与手段,本文通过分析目前农业院校"遥感与信息技术"授课过程中存在的问题,提出了农业院校"遥感与信息技术"课程改革的具体方法,为农业院校"遥感与信息技术"课程教学顺利进行提供帮助。

论文目录

• 一课程面临的主要问题
•   （一） 前期必备的知识缺乏, 学生学习困难
•   （二） 部分内容陈旧, 滞后于“遥感与信息技术”快速发展的现状
•   （三） 缺乏实验课教材、农业案例偏少, 难以培养学生的感性认识, 动手能力的提高更是无从谈起
•   （四） 课程学习的学时较少, 学生参与不够
• 二课程改革的主要途径
•   （一） 稳定教师队伍, 以科研促教学, 提高教师教学水平, 提升教学软硬件水平
•   （二） 构建以农业案例为主的遥感与地理信技术实验教学体系, 灌输学生遥感与地理信技术为农业服务的理念
•   （三） 加入课程所必需的前期知识, 弱化遥感与地理信技术相关理论知识, 强化理论的农业应用, 提升学生学习热情
•   （四） 实现探究式、自主式教学改革, 引导学生积极主动思考
• 三结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 熊勤学,蒋舜尧,尚正春,李燕丽

关键词: 遥感与信息技术,课程改革,农业院校

来源: 教书育人(高教论坛) 2019年15期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 自然地理学和测绘学,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 长江大学农学院

分类号: G642;P237-4;P208-4

页码: 76-77

总页数: 2

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