导读:本文包含了感知能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:电缆线路,实时感知,供电公司,主干线路,带电检测,国家电网,精益化管理,线路改造,中间接头,关键技术攻关
感知能力论文文献综述
蔡诗伟[1]（2019）在《全国首条智慧电缆线路在南京投运》一文中研究指出本报讯 12月17日，江苏南京供电公司试点建设的220千伏宁莫2M49线、2M50线智慧电缆线路顺利通过国家电网有限公司验收，成为全国首条投运的智慧电缆线路。220千伏宁莫2M49线、2M50线总长15.2千米，西起220千伏莫愁湖变电站，东至2(本文来源于《国家电网报》期刊2019-12-24）
杨万清,张宝义[2]（2019）在《大连电网：精准感知提升供电服务指挥能力》一文中研究指出本报讯 中国政府网及国家工信部网站近日透露，国网辽宁大连供电公司申报的“基于城市能源互联网的供电服务指挥平台”获全国2019年制造业与互联网融合发展试点示范项目。今年以来，为加快推进泛在电力物联网建设，大连供电公司依托现代信息、通信技术，打破营、(本文来源于《中国能源报》期刊2019-12-09）
刘新文[3]（2019）在《在音乐教学中培养学生的感知与创新能力》一文中研究指出音乐的感知能力是音乐审美教育中对音乐节奏感、音色感、力速感等音乐要素进行感知及理解的能力,是学生在感知的基础上进行再创造、再提升的。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年12期）
王智芳[4]（2019）在《浅议如何培养初中生的英语语言感知能力》一文中研究指出《英语课程教育标准》中指出初中英语教育要注重培养学生的语言感知能力。培养学生的英语语言感知能力可以帮助学生拥有正确的英语思维,同时也能促使学生在英语学习中基础知识和英语技能有效内化生成。英语语言感知能力在初中生的英语学习中起着至关重要的作用,能帮助学生在进行文章阅读时凭借语言感知能力快速的抓住文章的主题,提高了学生的阅读效率和学习效率。如何在初中英语教学中培养学生的语言感知能力是每个英语老师都要研究的重要课题。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年22期）
李维[5]（2019）在《苏州供电投运新一代智能表箱》一文中研究指出本报讯 11月12日，由国网江苏苏州供电公司开发的全新的智能表箱硬件平台上线运行。据悉，该智能表箱紧密贴合实际应用场景和未来业务需求，基于泛在电力物联网、边缘计算及人工智能技术发展。“这套新型的智能表箱具有感知能力，可以通过‘身份卡+人脸识别’双(本文来源于《中国能源报》期刊2019-11-18）
胡冬梅[6]（2019）在《刍议培养学生多声部音乐感知能力的对策》一文中研究指出新课改以来,义务教育被要求应该更注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,在新课程理念中,音乐教学被赋予了新的教育理念。要求教师不应该再将灌输知识点作为教学的重点,而是在教学任务中更加注重学生在教学活动中的参与度,将教学活动从以老师为主体转变为以学生为主体。基于这种情况,本文将对当前的音乐教学现况进行简单地分析,并提出几点能够对培养学生多声部音乐感知能力有提高的方法。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年21期）
李维[7]（2019）在《具有感知能力的智能表箱在苏州投运》一文中研究指出本报讯（ 李维） 11月12日，江苏苏州供电公司开发完成全新的智能表箱硬件平台，并实现首套运行。“这套新型的智能表箱具有感知能力，可以通过‘身份卡+人脸识别’双重认证，根据工作需要设置操作权限。同时，可不停电更换电能表，减少对客户的影响。”该公司营销(本文来源于《国家电网报》期刊2019-11-15）
张栋昊,王鑫淼,陈建设[8]（2019）在《基于唾液缓冲能力的酸味感知机制研究》一文中研究指出唾液是成分复杂的胶体体系,唾液的缓冲能力对维持口腔内恒定酸碱度及食品口腔加工过程中的食物酸度感知起着至关重要的作用。目前国内外对唾液缓冲能力的系统评价(离子对/基团和蛋白质)及其与酸度感知的研究极少。本研究旨在探索唾液缓冲能力的影响因素及其与酸味感知的关系,为酸味感知研究提供科学依据。共招募40名健康青年志愿者,采用酸碱滴定法测量志愿者的唾液缓冲能力,同时对其唾液生化特性(淀粉酶、总蛋白含量)与酸味敏感度进行定量评价。实验结果表明,不同个体间唾液缓冲能力存在明显差异(P <0.05)。体系pH由酸至碱(4-8)时,同一志愿者的刺激性唾液的缓冲能力平均约为非刺激性唾液缓冲能力的一倍;同时发现,唾液缓冲能力与唾液生化特性存在相关性,具有不同唾液缓冲能力的志愿者在酸味敏感度上呈现差异。(本文来源于《中国食品科学技术学会第十六届年会暨第十届中美食品业高层论坛论文摘要集》期刊2019-11-13）
兰兰,邵莲美,熊芬,谢林怡,于澜[9]（2019）在《听神经瘤患者最大言语识别率与时域间隔感知能力的分析》一文中研究指出目的:分析听神经瘤患者与正常听力者、感音神经性聋患者之间的时域间隔感知能力的差异性,为听神经瘤临床研究提供诊断参考。方法:选取来临床听力诊断中心已确诊的听神经瘤组患者22例,正常听力组30例,感音神经性听力损失组16例,分别为各组受试者进行听觉时域间隔感知阈值测试(TGDT)。结果:听力正常组平均TGDT阈值为(3.56±0.82) ms,感音神经性听力损失组的TGDT阈值为(3.91±1.46) ms,听神经瘤组健侧TGDT阈值为(4.01±1.86) ms;听神经瘤组患侧TGDT阈值为(9.48±9.46) ms。经统计学分析,最大言语识别率和时域间隔察觉阈测试除外感音神经性听力损失组与正常听力组差异无统计学意义,听神经瘤组患侧与其他各组间均差异有统计学意义(P<0.05);TGDT阈值与PBmax不存在线性相关(P>0.05)。正常组TGDT阈值在性别、耳别上差异无统计学意义。结论:听神经瘤患者健侧耳的时间间隙响应阈未受影响,较正常人无明显改变。TGDT与最大言语识别率结果有较好的一致性,听神经瘤患者患侧耳的时间间隔响应能力较正常人显着减弱,言语识别率联合TGDT有助于蜗后病变的诊断。(本文来源于《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》期刊2019年11期）
张兰[10]（2019）在《审美感知能力培养观照下的语文教学探究》一文中研究指出在中学语文教学中,审美感知能力培养是非常重要的一个方面。当前学生普遍感到语文学习较为枯燥,缺乏学习的动力,究其原因就是对语文中的美发现能力不足。中学语文中蕴含着太多美的元素,这些元素是隐藏式的,需要教师有意识、有目的地进行渗透、指导和训练,让学生形成审美感知能力,让学生在语文学习过程中处处感受美,充满朝气蓬勃的学习动力,教学才能达到事半功倍的效果。(本文来源于《南昌教育学院学报》期刊2019年05期）
感知能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 中国政府网及国家工信部网站近日透露，国网辽宁大连供电公司申报的“基于城市能源互联网的供电服务指挥平台”获全国2019年制造业与互联网融合发展试点示范项目。今年以来，为加快推进泛在电力物联网建设，大连供电公司依托现代信息、通信技术，打破营、
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
感知能力论文参考文献
[1].蔡诗伟.全国首条智慧电缆线路在南京投运[N].国家电网报.2019
[2].杨万清,张宝义.大连电网：精准感知提升供电服务指挥能力[N].中国能源报.2019
[3].刘新文.在音乐教学中培养学生的感知与创新能力[J].文学教育(上).2019
[4].王智芳.浅议如何培养初中生的英语语言感知能力[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[5].李维.苏州供电投运新一代智能表箱[N].中国能源报.2019
[6].胡冬梅.刍议培养学生多声部音乐感知能力的对策[J].北方音乐.2019
[7].李维.具有感知能力的智能表箱在苏州投运[N].国家电网报.2019
[8].张栋昊,王鑫淼,陈建设.基于唾液缓冲能力的酸味感知机制研究[C].中国食品科学技术学会第十六届年会暨第十届中美食品业高层论坛论文摘要集.2019
[9].兰兰,邵莲美,熊芬,谢林怡,于澜.听神经瘤患者最大言语识别率与时域间隔感知能力的分析[J].临床耳鼻咽喉头颈外科杂志.2019
[10].张兰.审美感知能力培养观照下的语文教学探究[J].南昌教育学院学报.2019
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