论文摘要
在新时代教育背景下,小学阶段教育受到了更多的关注。基于课程改革的要求得知,数学教师在实际授课的时候,除了需要完成基础知识渗透之外,还要对学生们的核心素养展开有效培养。为此,教师便需要对早期的教育路径进行优化,以此保证学生的综合水平得到提高。本文主要描述了培养学生核心素养的主要意义,并对于小学数学课程培养学生核心素养的方法发表了观点和看法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘淑文
关键词: 小学数学,核心素养,培育路径
来源: 华夏教师 2019年31期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 山东省济南市天桥区桑梓小学
分类号: G623.5
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.31.005
页码: 8
总页数: 1
文件大小: 1985K
下载量: 5
相关论文文献
- [1].让农村小学数学课堂“活”起来——以人教版小学五年级数学《三角形面积计算》为例[J]. 教育革新 2016(10)
- [2].让情感与智慧走进小学数学课堂[J]. 四川工程职业技术学院学报 2008(Z1)
- [3].那时作业“做”味浓[J]. 青年教师 2013(11)
- [4].论如何提高新课标下的小学数学课堂效率[J]. 吉林教育 2016(29)
- [5].分层教学在小学数学课堂中的应用策略[J]. 亚太教育 2019(11)
- [6].交互式电子白板在小学数学课堂中的应用[J]. 华夏教师 2019(25)
- [7].让小学数学课堂因“错误”而精彩[J]. 华夏教师 2019(27)
- [8].如何提高小学数学课堂教学效果[J]. 科学咨询(教育科研) 2019(12)
- [9].以问促思,以问启智——小学数学课堂提问策略初探[J]. 教育观察 2019(30)
- [10].小学数学课堂中数学文化的渗透[J]. 华夏教师 2019(28)
- [11].小学数学课堂与学生情绪化调动实践[J]. 华夏教师 2019(28)
- [12].让童趣贯穿小学数学课堂的始终——以“用数对确定位置”为例谈游戏在教学中的运用[J]. 教育观察 2019(26)
- [13].浅析核心素养视角下的小学数学课堂——《认识线段》教学随感[J]. 才智 2019(36)
- [14].刍议小学数学课堂中的体验性教学[J]. 才智 2019(36)
- [15].小学数学课堂对话话题的捕捉[J]. 亚太教育 2019(12)
- [16].微课构建小学数学高效课堂的探究[J]. 科学咨询(科技·管理) 2020(01)
- [17].探究小学数学课堂中信息技术的运用[J]. 科学咨询(教育科研) 2020(01)
- [18].新课改小学数学课堂兴趣教学的策略研究[J]. 才智 2020(02)
- [19].小学数学课堂学生创新能力培养研究[J]. 中国农村教育 2019(36)
- [20].智慧教学环境下小学数学课堂的教与学[J]. 教育观察 2019(41)
- [21].小学数学课堂自主定向环节的实施[J]. 教育观察 2019(37)
- [22].小学数学课堂表达的原则[J]. 教育观察 2019(42)
- [23].数学文化在小学数学课堂中的渗透[J]. 教学与管理 2020(03)
- [24].新媒体下易加互动平台在小学数学课堂的应用[J]. 计算机产品与流通 2020(02)
- [25].问题串在小学数学课堂中的运用策略[J]. 西部素质教育 2020(02)
- [26].浅析小学数学课堂绘本应用的意义与实践[J]. 中国新通信 2020(03)
- [27].在小学数学课堂中渗透数学文化的案例研究[J]. 文化创新比较研究 2020(06)
- [28].借助移动学习平台 翻转小学数学课堂[J]. 中国教育技术装备 2019(19)
- [29].信息技术运用于小学数学课堂的有效路径分析[J]. 科学咨询(教育科研) 2020(02)
- [30].如何采用倾听构建小学数学高效课堂[J]. 科学咨询(科技·管理) 2020(03)