礼学教育伦理思想的核心理念——以《仪礼》、《礼记》为中心

礼学教育伦理思想的核心理念——以《仪礼》、《礼记》为中心

论文摘要

<正>中华礼学是以"三礼"(《周礼》《仪礼》《礼记》)为中心的专门之学,近代以前的礼学以礼经学(三礼经籍)、礼仪学(行为礼仪)、礼制学(典章制度)礼义学(礼的精神意义)研究为支柱,从礼制(制度层面)、礼仪(仪态层面)、礼器(器物层面)、礼义(意义层面)、礼辞(语言层面)、礼序(秩序层面)、礼乐(教化层面)诸方面体现传统礼文化的多维性,使古代文化蔚为具有高度统合性和表征意义的礼仪文明系统。这是中华文化崇尚礼

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王文东

来源: 教育伦理研究 2019年00期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 中央民族大学哲学与宗教学学院

基金: 贵州省2018年度哲学社会科学规划国学单列课题“中国德性伦理:传统资源的阐释与现代传承”(18GZGX17)中期成果,中央民族大学双一流建设项目“儒家经学与民族伦理学研究”阶段性成果

分类号: G40-059.1

页码: 323-336

总页数: 14

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