论文摘要
随着我国基础教育课程改革的不断深化发展,核心素养成为我国教育改革的新方向,也是高考命题的新趋势。自2013年以来启动的高中课程改革和修订后的高中历史课标,更是提出了以提高和培养学生的历史学科核心素养为目标的新的教学理念。而高中历史教学中的史料教学有助于培养学生历史学科的核心素养,为社会和国家培养社会主义建设的新型人才。史料教学有助于培养学生的唯物史观,增强学生的时空观念,提高学生的实证能力,提升学生的历史解释能力,培养学生的家国情怀,已被教学实践证明是培养学生核心素养的一种有效途径。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈迪
关键词: 史料教学,高中历史,核心素养
来源: 华夏教师 2019年29期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 吉林省长春市九台区实验高中
分类号: G633.51
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.29.035
页码: 51-52
总页数: 2
文件大小: 1499K
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