论文摘要
在应用型本科院校教学改革思想指导下,为了更好地实现"应用型"人才培养目标,通过重新组织和梳理课堂教学内容,提出了大气污染物的"产生与扩散"和"控制技术基础与控制技术"两大教学模块。将"参与式"和"翻转课堂"教学方法及"课程组"教学模式引入课堂,实现了理论、实验与设计相互贯通与有机结合,这不仅激发了学生的学习热情,也提高了学生解决实际工程应用的能力,达到了预期的教学目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 单凤君,贾兰,于常武
关键词: 大气污染控制工程,翻转课堂,课程组,课堂教学
来源: 辽宁工业大学学报(社会科学版) 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 辽宁工业大学化学与环境工程学院
分类号: X51-4;G642
DOI: 10.15916/j.issn1674-327x.2019.02.034
页码: 121-123
总页数: 3
文件大小: 1162K
下载量: 78
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标签：大气污染控制工程论文; 翻转课堂论文; 课程组论文; 课堂教学论文;