“产出导向法”视角下的高职空乘英语口语教学模式探索

论文摘要

针对当前高职院校空乘专业学生英语口语能力薄弱的现状,本文提出以"产出导向法"为指导,构建高职空乘英语口语教学新模式,并从师资力量、教学资源和评估体系等多方面指出"产出导向法"在实际应用中面临的挑战,为基于该理论的空乘英语口语教学实践打下基础。

论文目录

• 一、“产出导向法（POA）”理论概述
• 二、高职空乘英语口语教学现状分析
•   （一）学生生源素质偏低，英语基础薄弱，语言输出能力低下
•   （二）教学内容专业性强，语言知识体系繁杂，学生学习难度大
•   （三）课堂教学模式陈旧，教学方法单一，学生语言输出训练时间不足
• 三、基于POA的高职空乘英语口语教学模式构建
•   （一）课前“产出驱动”环节
•   （二）课中“产出促成”环节
•   （三）课后“产出评价”环节
• 四、POA在高职空乘英语口语教学应用中面对的挑战及应对策略
•   （一）提高教师教学组织能力，优化教师专业知识结构
•   （二）改编现有教材，打造立体多元的教学资源库
•   （三）改革传统课程考核方式，建立多元评估体系
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李首权

关键词: 空乘英语,口语教学,产出导向法,教学模式

来源: 新疆职业教育研究 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,经济与管理科学

专业: 航空航天科学与工程,外国语言文字,交通运输经济

单位: 江苏财经职业技术学院人文艺术与法律学院

基金: 江苏省社科联2019年度社科应用研究精品工程外语类课题“基于‘产出导向法（POA）’的高职空乘专业英语口语能力培养研究”（课题编号：19SWC-059）,江苏财经职业技术学院2019年度校级科研课题“产出导向法指导下的高职英语翻转课堂教学模式探索与实践研究”

分类号: F560-4;H319.3

DOI: 10.16455/j.cnki.65-1281/g4.2019.04.011

页码: 31-35

总页数: 5

文件大小: 924K

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