导读:本文包含了移动电子商务平台论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:移动教学平台,混合式教学,跨境电子商务
移动电子商务平台论文文献综述
金奕成[1]（2019）在《基于“互联网+”背景下移动教学平台混合式教学模式探讨——以《跨境电子商务实践》教学为例》一文中研究指出随着"互联网+"时代的到来,基于大数据、云计算等"互联网+"思维的信息技术的移动教学平台涌现,线上自学、线下内化的混合式教学更为便捷。中等职业教育国际商务专业《跨境电子商务实践》课程通过超星学习通实施以"前期准备-课前自学-课上内化-课后跟进"为主线的混合教学模式,较好地解决了传统教学中"重理论,轻实践"的技能教学瓶颈和"一刀切"的群体学习不顾个体差异问题,有助于提升学生自主学习和实践操作的能力。(本文来源于《职业》期刊2019年21期）
湛玉婕,李春侠[2]（2019）在《电子商务专业移动教学资源平台实施方案设计》一文中研究指出随着移动互联网的崛起,在线教育也应该逐渐由电脑端平移到手机移动端,建立专业移动教学资源库是现代化教育实施的途径。本文认为,电商专业移动教学资源平台搭建与内容设计,应是融入云计算模式的移动终端服务平台,通过移动终端平台完成职业、专业、课程、素材、评价和就业等方面的信息资源库的建设。(本文来源于《商场现代化》期刊2019年08期）
翁朝霞[3]（2019）在《基于“云班课”移动平台的课程教学效果评价研究——以高职“电子商务概论”课程为例》一文中研究指出本文通过构建高职电商课程教学有效性评价指标体系,采用模糊综合评判方法,对基于"云班课"平台的高职电商课程教学有效性进行评价,分析了影响课程教学服务质量的因素,明确了需要改进的方向,进而制定了提升高职电商课程教学有效性的策略。(本文来源于《江苏商论》期刊2019年04期）
黄毅英[4]（2019）在《基于移动互联网的“掌上农厨”农产品电子商务平台构建》一文中研究指出我国是一个农业大国,多数产值是通过农业制造的,而农业对于国家发展以及粮食安全等也有着尤为重要的意义。因此当前国家对于农业发展有着极高关注。尤其是近年来农业也开始借助电商风口得到了高速发展。但外部环境的局限,使得农村电子商务的应用要比其他的产业的推广应用难得多。在这样的形势下,使用电子商务的技术手段,革新农村土地经营方式及农产品流通方式,搭建良好的城乡农产品资源流通及经营平台,是一个值得研究的新领域。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2019年04期）
王清[5]（2019）在《移动电子商务平台中物联网中间件技术的应用》一文中研究指出文章通过下文围绕当前先进的物联网技术在移动电子商务平台内应用的内容展开了详细的分析与论述。以期为有关工作人员在实际工作和研究中提供一定的借鉴和帮助。(本文来源于《数字技术与应用》期刊2019年01期）
拜亚萌[6]（2019）在《物联网中间件技术在移动电子商务平台中的应用研究》一文中研究指出文章针对目前大多数移动电子商务平台没有实时的信息采集设备,系统的灵活度、交互度较差,终端用户不能及时获取商品的详细信息等问题,提出并阐述了一种基于物联网中间件的移动电子商务平台的多层体系架构。通过引入中间件技术,为上层的应用程序提供了集成与共享的统一接口和相同的访问模式,屏蔽了底层的数据差异,为系统资源集成提供了可靠的技术保障。(本文来源于《焦作大学学报》期刊2019年01期）
徐可塑[7]（2018）在《基于电子商务专业的移动学习平台设计》一文中研究指出近年来,随着互联网技术以及移动通信技术的发展和深度融合,手机已经成为人们日常生活和工作中重要的工具,因此,移动教学也已成为我国高等职业教育中重要的课题。设计和开发能够满足专业教学所需要的移动教学平台,是解决当前高职院校教学实践问题的有效途径。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2018年22期）
马炎,陈娜,王艳苏,董郁倩,董博[8]（2018）在《如何利用移动微学习平台提升高职电子商务专业学生的学习能力》一文中研究指出短短几年,时代变化之快让我们应接不暇。随着移动互联网的迅速发展,移动终端的普及和应用,很多几年前不敢想象的事情都成了现实。自从有了智能手机,很多的传统行业受到冲击,人们开始用手机丰富自己的生活,学习额外的知识。分享生活的经验。移动支付带给人们更加便利的购物体验。手机改变了人们的生活方式。也改变了人们的学习方式。可以说现在的学生已经人手一台智能手机了。小到小学生有电话手表。大到中学尤其是大学生几乎智能手机的普及(本文来源于《青年与社会》期刊2018年29期）
刘会珍,陈龙云[9]（2018）在《基于移动设备的电子商务平台的设计与实现》一文中研究指出利用调查法、比较分析法、经验总结法,在对电子商务运行环境与开发现状研究的基础上,提出了一种能够使线上线下充分融合的移动电子商务平台的框架。进而论证了基于移动设备的电子商务平台的实现策略,该移动购物平台经过系统测试表明:能够有效实现注册、购买、下单以及支付功能,运行正常,操作简便,界面互动性强,能够满足商家和用户的使用需求。(本文来源于《宿州学院学报》期刊2018年06期）
程凡[10]（2018）在《基于SNS和LBS服务的移动电子商务O2O极客家园云平台研发》一文中研究指出"互联网+"、创新创业已成为经济升级转型的突破口,各种企业服务云平台、电子商务云平台比较丰富,但是面向行业的商务020云平台并未出现,而创新创业的成本和风险高,虽然已经出现各种孵化器、众筹平台、营销推广平台,但是并未出现某种面向行业的综合服务创新创业平台。文章从技术创新发展、产业转型升级和社会需求3个方面出发,基于大数据将电子商务、众筹和SNS整合,基于LBS提供极客需要的个性化020服务体验平台研发,具有非常强的紧迫性、巨大的经济前景和现实的社会意义。(本文来源于《企业科技与发展》期刊2018年06期）
移动电子商务平台论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着移动互联网的崛起,在线教育也应该逐渐由电脑端平移到手机移动端,建立专业移动教学资源库是现代化教育实施的途径。本文认为,电商专业移动教学资源平台搭建与内容设计,应是融入云计算模式的移动终端服务平台,通过移动终端平台完成职业、专业、课程、素材、评价和就业等方面的信息资源库的建设。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
移动电子商务平台论文参考文献
[1].金奕成.基于“互联网+”背景下移动教学平台混合式教学模式探讨——以《跨境电子商务实践》教学为例[J].职业.2019
[2].湛玉婕,李春侠.电子商务专业移动教学资源平台实施方案设计[J].商场现代化.2019
[3].翁朝霞.基于“云班课”移动平台的课程教学效果评价研究——以高职“电子商务概论”课程为例[J].江苏商论.2019
[4].黄毅英.基于移动互联网的“掌上农厨”农产品电子商务平台构建[J].现代营销(经营版).2019
[5].王清.移动电子商务平台中物联网中间件技术的应用[J].数字技术与应用.2019
[6].拜亚萌.物联网中间件技术在移动电子商务平台中的应用研究[J].焦作大学学报.2019
[7].徐可塑.基于电子商务专业的移动学习平台设计[J].农村经济与科技.2018
[8].马炎,陈娜,王艳苏,董郁倩,董博.如何利用移动微学习平台提升高职电子商务专业学生的学习能力[J].青年与社会.2018
[9].刘会珍,陈龙云.基于移动设备的电子商务平台的设计与实现[J].宿州学院学报.2018
[10].程凡.基于SNS和LBS服务的移动电子商务O2O极客家园云平台研发[J].企业科技与发展.2018