导读:本文包含了心理学哲学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理学,哲学,连贯,心理,学哲学,儒家,欧阳。
心理学哲学论文文献综述
崔璨,尚明玉[1]（2019）在《从哲学主义到文化主义-心理学时代发展反思与构想》一文中研究指出心理学在发展过程中受到时代背景的影响相对比较大,人们的理解也不尽相同。心理学对于人的本性具有重要的研究价值,所以正确认识心理学,并明确心理学未来的发展趋势,了解心理学的具体性质,对于心理学的研究和发展具有重要作用。心理学和每个时代的文化背景都有着很大联系,所以将心理学和特定文化进行融合,向文化寻求开放,有利于心理学进入"文化时代"。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年24期）
袁菜琼[2]（2019）在《意义和意义体验——维特根斯坦心理学哲学中“体验”概念阐释》一文中研究指出"体验"概念在詹姆斯和维特根斯坦思想中具有重要的价值和地位。詹姆斯遵循经验主义心理学研究的路径,肯定"体验"概念的主观特性,认为语词的意义是一种特殊的体验。维特根斯坦的心理学哲学以反心理主义为语境,企图超越内在私人领域,私人体验和主观情感并不能赋予语言以意义。"体验"概念在维特根斯坦的心理学哲学中被赋予一种独特的、全新的含义和性质,凸显出它的客观特性。体验本质上是一种能力、技能和经验,这种能力依托于后天的训练、教育和不断积累,旨在达到主体间的共同理解和相互交流。(本文来源于《天府新论》期刊2019年04期）
李娟[3]（2019）在《“心理学的基础是什么?”“是哲学”》一文中研究指出毕淑敏师从香港中文大学林孟平教授,用四年的时间学习了心理咨询学硕士和博士方向的课程,此后与几位好友一起开设了一家心理诊所。她聆听了无数人生故事,亲见了心灵的万千气象。有记者问毕淑敏,做心理医生的最大感受是什么,她说:"最大的感受是自己已变得太老太老,大致有叁千岁了……这段心理咨询工作让我对人性有了更丰富(本文来源于《出版人》期刊2019年07期）
杜艳飞[4]（2019）在《心理学作为科学的观念与现代哲学思维方式的转换》一文中研究指出19世纪下半叶,在自然科学和近代哲学各自的发展以及二者之间错综复杂的相互关系的背景下,心理学作为科学的观念在德国兴起,并同时形成了两个互相对立的发展的道路,即冯特开创的科学主义道路和布伦塔诺开创的人文科学道路。当我们把这两条思想道路放到它们的“长期的过去”分别考察它们各自的本质时发现,它们虽然各自都称自己的科学,但是二者对科学心理学的内涵的理解存在根本性的不同,并反映出了哲学思维方式的差异。本文研究工作的主题和目的,是以自然科学的发展史、西方哲学史和心理学史为背景,通过系统地追问和澄清心理学作为科学观念的内涵,阐明心理学追求实现为科学的努力,是近代哲学思维方式向现代哲学思维方式的历史转换的动力之一,进而推进对心理学本身和对现代哲学的理解。具体而言,本论文分将从以下五个部分对上述内容加以研究:第一部分参照相对而言比较流行且公认更有影响力的科学史着作,概述自然科学自古代以来发展的历史,并揭示自然科学的发展至19世纪下半叶影响现代人世界观的以下两方面的效应:其一是认识论方面的,即在没有批判地理解自然科学的实质的前提下,将自然科学的科学性笼统地泛化为普遍的科学观,似乎对任何领域而言,都只有通过“(自然)科学”才能达到真理,由此为关于心理学作为科学的观念或理想的兴起提供了可能;其二是本体论方面的,即自然科学作为对象化思维以其特有的成就,在二元论思维方式中强化了前述首先确认对象存在的传统信念。第二部分具体考察关于心理学作为科学的观念在19世纪下半叶的兴起,并结合对近代哲学二元论世界观及其思维方式之本质的考察来阐明,尤其是对于心理学作为科学的观念而言,直接地把科学等同于自然科学是行不通的,而只能引起思想的混乱。在具体内容上,分别考察冯特和布伦塔诺的心理学思想,并由此一方面揭示,由冯特开创的关于心理学的科学主义传统,原来是心理学作为科学的观念的伪形式,另一方面阐明,正是在布伦塔诺的心理学思想、特别是他的“意向性”概念中,不仅蕴含了关于心理学的真理性的内涵和形式,而且指向了对近代哲学的批判和超越,为类似胡塞尔和卡西尔的发展指明了方向。第叁部分考察胡塞尔的现象学关于科学心理学的内涵的理解,阐明胡塞尔的现象学与心理学作为科学的实现之间的亲密关系,进一步揭示出心理学追求成为一门真正的科学是现象学思想形成的基本动力。第四部分以心理学为立足点,考察卡西尔的符号形式哲学及其蕴含的关于科学心理学的含义的理解,并揭示出卡西尔与布伦塔诺、胡塞尔在关于意识和心理学理解上的一致性,从而成为现象学心理学作为合乎逻辑的科学心理学的思想印证。第五部分是论文主题的收拢和升华,通过对心理学作为科学的观念的进一步澄清,以及对现代哲学及其思维方式的特征的总结与分析,阐明心理学作为科学的观念及其自我实现的追求,乃是引导人类哲学思维从其近代形式及其思维方式向其现代形式及其思维方式转换的思想史动力之一。(本文来源于《吉林大学》期刊2019-06-01）
沈萍[5]（2019）在《英汉翻译中的语篇连贯及翻译策略》一文中研究指出词语和句子是作者用来建构语篇的基本单位,而连贯则是语篇一个至关重要的特征。目前英汉对比的文章及专着主要集中于英汉语篇衔接手段方面的对比,而对英汉语篇连贯方面的对比研究比较少。传统的翻译研究往往将连贯问题的重点放在词与句层面的微观分析,而非语篇层面文化语用方面的宏观探讨。翻译研究者通常用语篇连贯这一概念来描述源语或目的语文本表层结构的谋篇布局,却很少注意这一概念在源语到目的语转换过程中的动态功能。本文以《拥抱他人——利他主义的哲学、心理学及历史视角》的英汉翻译为例,从“语篇连贯”这一角度切入,借助具体翻译案例两种不同译文的对比分析,全面探讨了英汉翻译过程中提高译文语篇连贯性的叁大策略。旨在揭示连贯在意义的组织和生成过程中所起的重要作用,从而提醒译者在翻译过程中自觉培养语篇连贯意识,并根据语篇特点选择更加有效的翻译策略,提升译文质量。(本文来源于《兰州大学》期刊2019-04-01）
卢冬霜[6]（2019）在《道德体验的心理学及哲学研究进路》一文中研究指出道德体验既包括实际的生活经验,又存在着规范性的诉求。对道德体验性质的争议本身反映了元伦理学领域中长久以来实在论与反实在论的道德论争。在反实在论看来,实在论并没有为道德体验提供最佳解释。反实在论者试图放弃哲学调查的方法转而诉诸于心理学理论或文化理论来解释道德体验。无疑,道德体验以心理内容为媒质,但实证主义的思维和实践逻辑无法彻底解释道德体验中的道德表象。道德体验的哲学研究进路认为,以伦理实证的方式诠释道德体验并非错误,但我们还应基于哲学假设,将道德体验转化为二阶分析层次的一个元伦理学问题,从而使道德体验得到更进一步的规范性解释。这两种研究进路都有其各自的适用范围,并不存在哪一种方法更为基础、更为优先的问题。实际上,两者应该是相互激励、相互补充的。(本文来源于《贵州社会科学》期刊2019年01期）
静介[7]（2018）在《《切肤之痛》:一次哲学与心理学领域的深邃旅行》一文中研究指出世界上第一部用无调性音乐写成的《沃采克》,自从问世以来,即使是对现代歌剧很有感觉的乐迷,在首次聆听时也会随着剧情的绝望而陷入听觉的绝望。标签一旦被打上,就是典型的先入为主,只有具备足够的耐心与闲暇,才会在阿尔班·贝尔格极为新颖的用意中,玩味出现代作曲家意欲表达的扭曲世界。在现代歌剧短暂的历史中,6年之前又诞生了(本文来源于《歌剧》期刊2018年12期）
舒跃育[8]（2018）在《目的与方法的张力:心理学走向分裂的哲学与历史根源》一文中研究指出心理学学科分裂危机的根源在于它作为哲学认识论科学化发展的一种结果,因此,它从诞生之日起就同时受到哲学和科学双重力量的牵引,这也造成了心理学学科目的与方法的分离事实。正是由于目的与方法的分离,导致心理学后来发展为人文取向和科学取向两种基本模式,造成了本学科研究范式的分裂。文章从心理学的发展历史和哲学基础的角度分析了这种分裂的根源,反思心理学学科发展中存在的问题并重新审视未来的发展道路。(本文来源于《首都师范大学学报(社会科学版)》期刊2018年04期）
吴忠伟[9]（2018）在《新唯识论与熊十力的哲学心理学》一文中研究指出众所周知，熊十力虽以儒家哲学名世，有着极强的儒家身份认同，然其与佛学界渊源有自，在内学领域造诣颇深。故要理解熊十力的儒家体用之学，不能脱离其与佛学尤其是唯识学的因缘关系。事实上，“新唯识论”乃是熊十力哲学体系的根本，正是通过对内学院唯识学体系的“变异”与(本文来源于《中国社会科学报》期刊2018-07-31）
王雪娇[10]（2018）在《当代心理学哲学的发展及特征分析》一文中研究指出心理学哲学是一种建立在哲学分析基础上的心理学探论学科,心理学始终因其在认知科学层面所具有的特殊性,而使其在面对心灵和面对科学本质的矛盾层面中存在着一定的哲学内涵。而就在这个矛盾点中所产生的跨学科的研究范式,使心理学哲学始终都是时代蔓延进展中的重要研究型学术学科。(本文来源于《黑河学院学报》期刊2018年07期）
心理学哲学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"体验"概念在詹姆斯和维特根斯坦思想中具有重要的价值和地位。詹姆斯遵循经验主义心理学研究的路径,肯定"体验"概念的主观特性,认为语词的意义是一种特殊的体验。维特根斯坦的心理学哲学以反心理主义为语境,企图超越内在私人领域,私人体验和主观情感并不能赋予语言以意义。"体验"概念在维特根斯坦的心理学哲学中被赋予一种独特的、全新的含义和性质,凸显出它的客观特性。体验本质上是一种能力、技能和经验,这种能力依托于后天的训练、教育和不断积累,旨在达到主体间的共同理解和相互交流。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理学哲学论文参考文献
[1].崔璨,尚明玉.从哲学主义到文化主义-心理学时代发展反思与构想[J].中外企业家.2019
[2].袁菜琼.意义和意义体验——维特根斯坦心理学哲学中“体验”概念阐释[J].天府新论.2019
[3].李娟.“心理学的基础是什么?”“是哲学”[J].出版人.2019
[4].杜艳飞.心理学作为科学的观念与现代哲学思维方式的转换[D].吉林大学.2019
[5].沈萍.英汉翻译中的语篇连贯及翻译策略[D].兰州大学.2019
[6].卢冬霜.道德体验的心理学及哲学研究进路[J].贵州社会科学.2019
[7].静介.《切肤之痛》:一次哲学与心理学领域的深邃旅行[J].歌剧.2018
[8].舒跃育.目的与方法的张力:心理学走向分裂的哲学与历史根源[J].首都师范大学学报(社会科学版).2018
[9].吴忠伟.新唯识论与熊十力的哲学心理学[N].中国社会科学报.2018
[10].王雪娇.当代心理学哲学的发展及特征分析[J].黑河学院学报.2018
论文知识图
