生态文明视域下环境道德教育的创新实践

论文摘要

环境道德教育是全新的德育观和教育理念,对于实现可持续发展、建设生态文明社会和美丽中国具有不可替代的战略意义。在社会主义生态文明观的指导下,深入分析目前环境道德教育中的限制因素,探索环境道德教育的核心内容(尊重生命、敬畏自然、低碳节能、生态环保等)和有效途径。环境道德教育是一项复杂的系统工程,学校教育是主要渠道,社会教育营造氛围,家庭教育提高实施效果,法律法规确保有效执行。

论文目录

• 一、环境道德教育的限制因素
•   1. 重视程度不够。
•   2. 教育形式单一。
•   3. 教育师资缺乏。
•   4. 教育内容单薄。
• 二、环境道德教育的核心内容
•   1. 尊重生命。
•   2. 敬畏自然。
•   3. 低碳节能。
•   4. 生态环保。
• 三、环境道德教育的有效途径
•   1. 学校教育构成环境道德教育的主要方式。
•   2. 社会教育营造环境道德教育的整体氛围。
•   3. 家庭教育增强环境道德教育的实施效果。
•   4. 法律法规保证环境道德教育的有效落实。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙刚,陈野夫/,房岩,金丹丹,杜娟,吴苏欢,王雪纯,王薇,刘聪

关键词: 环境道德教育,生态文明,核心内容,可持续发展,创新实践

来源: 长春教育学院学报 2019年09期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 三明学院学科建设办,长春师范大学生命科学学院,国药中生长春生物制品研究所有限责任公司

基金: 吉林省基础教育教学研究课题(JLSJY2017G014),吉林省教育学会“十三五”规划课题(13511064B),吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH170670)

分类号: G641

页码: 39-41

总页数: 3

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