马克思主义中国化研究范式的前提和核心

论文摘要

马克思主义中国化的完整科学内涵内在包含着"马克思主义""、中国化""、相结合"三个重要构成部分,这是开展马克思主义中国化研究的基本逻辑遵循。由于当前国内理论界对马克思主义中国化科学内涵把握不完整,导致先后出现解释范式、实践范式、方法论范式、目标范式等多种马克思主义中国化研究范式。在完整把握马克思主义中国化科学内涵并深刻考察不同研究范式缺陷的基础上,发现把"创造性运用"这个能够把"马克思主义"与"中国化"创造性"相结合"起来的关键问题看作规范马克思主义中国化研究的核心,既符合马克思主义中国化科学内涵的根本要求,又契合了当前不同研究范式的共性特征。

论文目录

• 一、科学分析马克思主义中国化研究范式的逻辑前提
•   （一）用什么样的马克思主义
•   （二）中国化到底是什么
•   （三）关于“相结合”的问题
• 二、马克思主义中国化的主要研究范式
•   （一）解释范式
•   （二）实践范式
•   （三）方法论范式
•   （四）目标研究范式
• 三、“创造性运用”：规范马克思主义中国化研究范式的核心
•   （一）“创造性运用”符合马克思主义中国化科学内涵要求
•   （二）“创造性引用”契合国内马克思主义中国化研究范式需要

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孟源北,孙宜芳

关键词: 马克思主义,中国化,相结合,研究范式,创造性运用

来源: 中共中央党校(国家行政学院)学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑

专业: 中国政治与国际政治

单位: 中共广州市委党校/广州行政学院

基金: 广东省社科规划学科共建项目《习近平关于新时代党的建设重要论述的政治逻辑研究》（GD18XMK13）

分类号: D61

DOI: 10.14119/j.cnki.zgxb.20191206.004

页码: 104-108

总页数: 5

文件大小: 1025K

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