高职院校绿色化学实验教学的优化

论文摘要

近年来,化学污染与环境保护已逐渐引起人们的关注,探讨和推行化学实验的绿色化已成为化学实验教学改革的必然趋势。本文在分析高职化学实验教学现状的基础上,重点探讨实施化学实验绿色化的具体措施。

论文目录

• 一、绿色化学实验教学的意义
•   （一）让师生树立绿色环保可持续理念
•   （二）减少污染，保护环境
•   （三）实现教学实验室及器材循环利用
•   （四）保护实验参与者，减少不必要的伤害
•   （五）减少化学实验所需要的费用
• 二、高职院校化学实验教学现状分析
•   （一）实验教学资金投入不足
•   （二）管理者思想认识不到位
•   （三）实验安排不合理
•   （四）缺乏专门针对化学废弃物回收处理的指导
• 三、高职院校绿色化学实验教学的优化
•   （一）优化实验教学内容
•     1. 更新实验内容，进行绿色化学实验教学改革
•     2. 调整实验顺序，建立串联体系，循环利用化学制剂
•   （二）优化实验教学手段
•     1. 模拟、演示和仿真实验
•     2. 引入新型能量
•     3. 引入其他新技术
•   （三）优化实验教学技术
•     1. 强化微量和半微量实验，杜绝浪费，减少污染
•     2. 选择绿色环保型试剂，减少使用毒性试剂
•     3. 规范处理各种实验产生的废弃物

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邵明标

关键词: 绿色化学,环境污染,绿色化学实验

来源: 阜阳职业技术学院学报 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 化学,职业教育

单位: 阜阳幼儿师范高等专科学校

基金: 安徽省高校自然科学研究重点项目（KJ2018A0980）,安徽省高校自然科学研究重点项目（KJ2019A1273）

分类号: G712;O6-4

页码: 61-63

总页数: 3

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