学生管理沟通案例分析论文

学生管理沟通案例分析论文

问:管理沟通案例分析
  1. 答:1、你让A老员工和D新员工去,初衷点可能是认为A老员工能力比其他两位高一些,D新员工可能认为他的知识较高吧!但与其他两位老员工交谈时千万不能谈A老员工能力比他们强得想法,或谈他的岗位需要,或上面有这方面要求等,当然新员工就可以直接说,因为他是你们的培养对象等内容。目的就是得到他们的理解,不影响今后的工作,或今后有机会也可以安排他们去。
    2、如果A老员工没被上面批,原因很多,如果要解释的话只能说A老员文化水平达不到要求,安排B老员工去只能和C老员工讲B老员他的条件最符合上面的要求。当然是当面谈,目的是增进团结,减少误会。
    3、与A和C面谈时,可以拿上级有关文件、出国培训目的,以及回来后的任务等。
  2. 答:小王应在任职新的岗位前先了解清楚相关薪酬变化。
    小王在此案例当中有几个地方没有处理好:
    1、在没有了解清楚薪酬机制及商讨好自己薪酬变更的情况下,贸然接受公司的新任命
    2、认为自己“贡献”大,自以为能够挑战公司的规章制度。
    3、正式与经理提出加薪要求前,没有经过试探是否可行。
问:管理沟通案例分析
  1. 答:马陆偏听偏信以及对部门事务的不了解。
    1、无论马陆学习能力有多强,刚到部门一个月,对于手头的事务的理解度本身不会比另外两个熟手熟练。
    2、作为一个管理者,首先要懂得下属的工作,这样在和下属沟通的工程中才可有的放矢。而只听取了吴豪的暗示,而不注重苏丽的直言。从另一个角度来说反映了马陆的工作经验以及成熟度的欠缺。
    3、部门取的的业绩,不单单是领导有方,更多的是下属的执行力,而这点已经证实了。吴豪和苏丽都是很有能力的。有能力,必定会出现办公室政治,而两者也同时声请过这个位置。这点马陆没有做好准备而对下属分别对待,而采取抵触反面意见的方法。
    4.、马陆自以为是的认为吴豪说的人就是苏丽,这点可以看出。马陆对自己的判断太过自信.
    为什么吴豪说的就不是其他人呢?其实这个只要谈话应该会探出苏丽的想法(这个部门是被高度重视部门,没有人会愿意随便离开的,这样苏丽的走就不符合逻辑了)。
    这是员工问题还是纯业务问题?员工问题,是吴豪排挤苏丽的办公室政治。导致马陆这样行为的原因,也在于马陆此人的成熟和心智能力。无论任何问题,其实归根到底都是人的问题。
问:急需一篇关于沟通管理的论文
  1. 答:可以去周思敏老师的微博看一下
  2. 答:找论文要上论坛上去找了
学生管理沟通案例分析论文
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