导读:本文包含了亲子平等论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:平等,亲子,亲子关系,模式,家庭,互动,教养。
亲子平等论文文献综述
宋雪敏[1]（2019）在《平等互助的亲子沟通模式在家庭关系中的作用》一文中研究指出初中阶段是一个人最关键的时期,该阶段学生的生理、心理都尚未成熟,许多学生存在着较强的叛逆心理。在很多时候,教师不能承担所有的教育内容,需要家长与学校的共同配合,才能为社会输送优秀的人才。然而,家长想与孩子沟通,但往往不能掌握正确的沟通方式。那么在初中亲子关系的构建过程中,存在着哪些具体的沟通问题,需要教师以及家庭进行观察与思考,才能实现有效的亲子沟通,建立平等互助的亲子关系。(本文来源于《天天爱科学(教学研究)》期刊2019年02期）
陈青云[2]（2016）在《理想的亲子关系并非绝对平等》一文中研究指出近年来,教育工作者接触到越来越多的"新型家长"。过去的部分家长可能会把自己的意愿强加到下一代身上,对孩子百般溺爱,想方设法满足他们的一切要求,进而为孩子带来巨大的压力。现在的70后、80后家长群体中,这样的家长越来越少了。"新型家长"们会更客观地认识自己孩子的优势和不足,在课业成绩之外,更看重他们的身心健康、和谐发展。(本文来源于《教育家》期刊2016年32期）
王洋[3]（2015）在《玩具应成为亲子平等沟通的“桥梁”》一文中研究指出本报讯2015年1—5月，我国玩具行业出口额达52.31亿美元，同比增长11.33%，5月行业进口额创新高。 玩具市场越来越火，但是消费者购买产品时过于侧重益智功能，对此，中国玩具和婴童用品协会相关人士分析，能增强亲子互动的产品才是未来(本文来源于《消费日报》期刊2015-07-16）
王晓艳[4]（2015）在《改变性别认知：让流动家庭亲子共读性别平等绘本》一文中研究指出通过对北京某流动社区亲子绘本阅读会进行调研发现，流动儿童及其父母具有较多性别刻板印象，性别平等教育绘本一定程度上能够增强流动儿童及其父母的性别平等意识，而后续亲子阅读如何开展也需要进一步思考。 对学龄前幼儿而言，绘本是进行性别教育的途径之一。曾(本文来源于《中国妇女报》期刊2015-06-09）
孙丽丽[5]（2009）在《关注亲子关系中的不平等——日本儿童的共浴情感交流对我们的启示》一文中研究指出亲子情感交往不平等扫描情景一1妈妈:"关掉电视的时间到了。"孩子:"这是我最喜欢的节目。"妈妈:"……"孩子:"你是世界上最坏的妈妈。"妈妈:"2……"孩子:"军军就可以看他喜欢的电视节目。"(本文来源于《家庭教育(幼儿家长)》期刊2009年11期）
雷开寿[6]（2009）在《将沟通进行到底——浅谈如何建立平等民主的亲子关系》一文中研究指出未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人,而家庭是孩子心理健康教育的第一课堂,因此,营造一个民主、平等、和谐的亲子关系对孩子的健康成长有着至关重要的作用。(本文来源于《中国科教创新导刊》期刊2009年30期）
关颖[7]（2004）在《亲子平等——一个重要的家庭教育观念》一文中研究指出“亲子平等”应当成为现代家庭教育一个重要理念,它可以创造良好的家氛围,其有无形的教育威力。“亲子平等”意味着孩子和大人一样独立的人,具有独立思维、独立做事、己管理自己的权利。他们的发展依赖成年人,又独立于成年人,随着他们的长,独立自主性将是其发展的主要内(本文来源于《山东教育(幼教刊)》期刊2004年36期）
李浩初,余冰[8]（2003）在《平等与互动:从对大学生的调查看亲子教育观的改进》一文中研究指出中山大学健康与人类发展研究中心于2002年就“大学生获取性信息的途径及其变化”进行了一次较大规模的调查。根据所获取的部分数据和个案访谈材料,并结合运用人类学、社会学、心理学、教育学等的研究成果,分析了在“后象征”、“互象征”、“前象征”3种类型的文化传递过程中,父母与子女的关系,提出了建立一种基于平等与互动基础上的亲子教育观。(本文来源于《广东青年干部学院学报》期刊2003年04期）
[9]（2003）在《亲子平等——一个重要的家庭教育理念》一文中研究指出家长对孩子是需要权威还是需要平等?《家庭教育》今年第8期上刊登了关颖的文章——"亲子平等"意味着孩子和大人一样是独立的人,具有独立思维、独立做事、自己管理自己的权利。"亲子平等"意味着孩子和大人需要相互了解、相互沟通、相互帮助、相互学习。有许多父母煞费苦心地为孩子付(本文来源于《公民导刊》期刊2003年09期）
关颖[10]（2003）在《亲子平等——一个重要的家庭教育理念》一文中研究指出编辑张婴音每每谈论起家庭中的亲子关系，无论是大人还是孩子，总会使用一些负面词汇———大人说孩子“不听话”、“不服管”、“不尊重父母”……孩子抱怨父母“管得太多”、“唠叨没完”、“不给我自由”……用“不和谐”、“紧张”、“对立”等来形容当今的亲子关系并不过(本文来源于《家庭教育》期刊2003年Z1期）
亲子平等论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,教育工作者接触到越来越多的"新型家长"。过去的部分家长可能会把自己的意愿强加到下一代身上,对孩子百般溺爱,想方设法满足他们的一切要求,进而为孩子带来巨大的压力。现在的70后、80后家长群体中,这样的家长越来越少了。"新型家长"们会更客观地认识自己孩子的优势和不足,在课业成绩之外,更看重他们的身心健康、和谐发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
亲子平等论文参考文献
[1].宋雪敏.平等互助的亲子沟通模式在家庭关系中的作用[J].天天爱科学(教学研究).2019
[2].陈青云.理想的亲子关系并非绝对平等[J].教育家.2016
[3].王洋.玩具应成为亲子平等沟通的“桥梁”[N].消费日报.2015
[4].王晓艳.改变性别认知：让流动家庭亲子共读性别平等绘本[N].中国妇女报.2015
[5].孙丽丽.关注亲子关系中的不平等——日本儿童的共浴情感交流对我们的启示[J].家庭教育(幼儿家长).2009
[6].雷开寿.将沟通进行到底——浅谈如何建立平等民主的亲子关系[J].中国科教创新导刊.2009
[7].关颖.亲子平等——一个重要的家庭教育观念[J].山东教育(幼教刊).2004
[8].李浩初,余冰.平等与互动:从对大学生的调查看亲子教育观的改进[J].广东青年干部学院学报.2003
[9]..亲子平等——一个重要的家庭教育理念[J].公民导刊.2003
[10].关颖.亲子平等——一个重要的家庭教育理念[J].家庭教育.2003
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