导读:本文包含了中国近现代音乐史论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:音乐史,中国,近现代,音乐,管弦乐队,史学,教学改革。
中国近现代音乐史论文文献综述
习媛媛[1]（2019）在《文化全球化背景下中国近现代音乐之发展路径》一文中研究指出就文化全球化的视角来看,中国近现代音乐的发展之路应该在理解和传承、发扬和创新传统音乐文化的基础之上,开放和吸收好西方音乐文化,进而让中国音乐文化可以呈现出多种多样、文化多元的特点,在世界音乐文化的浪潮之中生发出璀璨的光彩。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
孟瑶[2]（2019）在《中国近现代音乐史教学改革实践研究》一文中研究指出基于改革开放背景下,我国社会文化生活发展得到了翻天覆地的变化,近现代音乐史创新研究工作发展也得到了质的飞跃。中国近现代音乐史作为现代绝大多数高等艺术院校开设的专业音乐课程,是每个学生都必须充分学习掌握的音乐理论知识内容,为了最大程度提高该项课程的教学质量和效率,培养学生良好的音乐学习能力和素养,教师要主动加强课程教学创新改革工作,优化改善实践教学内容和方式,确保能够有效激发学生学习兴趣。本文将进一步对中国近现代音乐史教学改革实践展开分析与探讨。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年31期）
赵志慧[3]（2019）在《中职教育中中国近现代音乐教学现状分析》一文中研究指出中职开展的音乐教育培养学生的主要目的,是帮助学生在毕业以后从事幼儿音乐教学和小学音乐教学。因此根据学生以后毕业的工作类型,要合理k开设教学课程。近现代音乐是现在音乐的潮流,也是现在音乐发展的趋势,因此在中职音乐教学时,要开展近现代音乐教学。本文在阐述过程中主要对中职开展近代音乐必要性分析,找出现状中存在的问题,并且提出解决方法,保证中职音乐教学的质量。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年18期）
贺昌坤[4]（2019）在《关于中国近现代音乐史研究的几点思考》一文中研究指出中国近现代音乐史作为一门独立的学科,从1958年起至今已历经半个多世纪。本文以中国近现代音乐史为研究对象,再对其学科发展史作以梳理的基础上,对当下的研究现状提供几点个人思考。(本文来源于《北方文学》期刊2019年15期）
段蕾[5]（2019）在《深化、丰富与拓展中国近现代、当代音乐史的研究——对音乐史学与音乐美学相结合研究的思考》一文中研究指出立足中国近现代、当代音乐史,从自身的教学与科研出发,在回顾以往研究成果的基础上,探讨它与音乐美学相结合研究的空间。从叁个方面来谈自己的思考,以期深化、丰富与拓展中国近现代、当代音乐史的研究。(本文来源于《交响(西安音乐学院学报)》期刊2019年01期）
任环环[6]（2019）在《简评夏滟洲着《中国近现代音乐史简编》》一文中研究指出《中国近现代音乐史简编》这本书对于中国近现代音乐史的教学与发展有其不可估量的价值,本文从黎派音乐的改"邪"归"正"、古今衔接的源与流、内容与资料的详与广叁个方面对书中独出心裁与别具一格的地方作了简单的论述。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年09期）
杨乐[7]（2019）在《关于中国近现代音乐史分期的若干问题分析与探讨》一文中研究指出中国近现代音乐史分期问题现已成为学者探究的重点,这不仅能为人们对近现代音乐史宏观把握提供依据,而且还能间接反映学者的历史观,从中能够看出,音乐史分期这一问题十分关键。本文在发展历程介绍的基础上,重点探究音乐史分期问题。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年03期）
刘彤文,陈浚辉[8]（2019）在《何安东在中国近现代音乐史上的贡献》一文中研究指出在中国音乐史经典教科书和资料中,中国音乐发展中重要的音乐家,可圈可点的广东音乐家就有20多位,他们为中国音乐事业做出了重要贡献。作为后人,我们有责任、有义务为他们铭记史册,为他们的贡献广为人知做出自己的努力。为此,本刊在"音乐人物"栏目专门辟出"广东百年音乐名人"专栏,有计划有步骤地介绍这些音乐家,我们以他们为骄傲,以他们为榜样,努力在新时期的工作中做出新的贡献。(本文来源于《岭南音乐》期刊2019年01期）
蒋快安[9]（2018）在《抗战音乐在我国近现代音乐史中的地位——评《中国近现代音乐史》》一文中研究指出我国是一个历史悠久的文明古国,贾湖骨笛的出土,使我国音乐的历史大致可以追溯至九千年前。在漫长的文化发展历程中,我国的音乐文明凸显丰富多样的变化,其中一些优秀的音乐因子通过各种记录方式得以保存完整,并在当下历久弥新。(本文来源于《大学教育科学》期刊2018年06期）
陈荃有[10]（2018）在《对中国近现代音乐史着的发掘与认知》一文中研究指出就音乐史着的内容与形式特点来说,它应为音乐史学史撰写时格外关注的对象。自中国近代以来,随着西学东渐和民族意识的觉醒,各类基于史料基础而撰写的音乐史着不断涌现,其中的部分成果因社会经济原因、出版技术低下,或者因书着自身用途之别,仅以刻印本甚或手抄本方式存世。这批史着在特定历史时期和文化场域发挥了其应有的学术价值,而今随着学术研究的深入和印刷出版业的便捷,对于近现代历史中存世的一批音乐史着该要如何开展发掘、整理并使之发挥更为重要的学术功用,应该成为音乐史学史同人引为瞩目之事。(本文来源于《音乐艺术(上海音乐学院学报)》期刊2018年03期）
中国近现代音乐史论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于改革开放背景下,我国社会文化生活发展得到了翻天覆地的变化,近现代音乐史创新研究工作发展也得到了质的飞跃。中国近现代音乐史作为现代绝大多数高等艺术院校开设的专业音乐课程,是每个学生都必须充分学习掌握的音乐理论知识内容,为了最大程度提高该项课程的教学质量和效率,培养学生良好的音乐学习能力和素养,教师要主动加强课程教学创新改革工作,优化改善实践教学内容和方式,确保能够有效激发学生学习兴趣。本文将进一步对中国近现代音乐史教学改革实践展开分析与探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国近现代音乐史论文参考文献
[1].习媛媛.文化全球化背景下中国近现代音乐之发展路径[J].中国文艺家.2019
[2].孟瑶.中国近现代音乐史教学改革实践研究[J].传播力研究.2019
[3].赵志慧.中职教育中中国近现代音乐教学现状分析[J].黄河之声.2019
[4].贺昌坤.关于中国近现代音乐史研究的几点思考[J].北方文学.2019
[5].段蕾.深化、丰富与拓展中国近现代、当代音乐史的研究——对音乐史学与音乐美学相结合研究的思考[J].交响(西安音乐学院学报).2019
[6].任环环.简评夏滟洲着《中国近现代音乐史简编》[J].戏剧之家.2019
[7].杨乐.关于中国近现代音乐史分期的若干问题分析与探讨[J].北方音乐.2019
[8].刘彤文,陈浚辉.何安东在中国近现代音乐史上的贡献[J].岭南音乐.2019
[9].蒋快安.抗战音乐在我国近现代音乐史中的地位——评《中国近现代音乐史》[J].大学教育科学.2018
[10].陈荃有.对中国近现代音乐史着的发掘与认知[J].音乐艺术(上海音乐学院学报).2018
论文知识图
