GE气化系统开车方案教学设计及实施情况分析

论文摘要

煤化工相关课程中涉及到实践生产操作的最多的就是系列的开车项目,一直以来大型化工项目开车方案因内容多、复杂且晦涩难懂且传统讲解法让学生无法消化,导致教学效果欠佳。本文以"气化系统开车方案",《煤炭气化生产技术》课程中与生产联系紧密的实践教学内容为例,从内容出发,分析重难点,和学情,并将内容进行分解设计,化整为零,降低教学难点,同时阐述了如何利用仿真软件巧妙设计教学环节,并结合信息化教学手段突破难点,提高教学效果。

论文目录

• 一、整体教学设计
•   （一）教学内容
•   （二）教学重点
•   （三）学生情况
•   （四）教学难点
•   （五）教学设计
•   （六）教学方法
• 二、教学实施成效分析
•   （一）任务导学环节成效分析
•   （二）任务研讨环节成效分析
•   （三）任务完善成效分析
•   （四）课后讨论环节成效分析
• 三、反思与改进
•   （一）子任务关系紧密,一旦出现问题容易形成塔罗牌效应
•   （二）小组之间存在两极分化现象

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘春颖

关键词: 气化系统开车,实施成效,教学设计

来源: 智库时代 2019年40期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 燃料化工,职业教育

单位: 宁夏工业职业学院化工系

基金: 宁夏高职院校教学工程项目资助

分类号: G712;TQ545-4

页码: 170+174

总页数: 2

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