2001年年初，我的发妻去世半年后，在三个儿子的理解支持下，我找了一个新老伴，告别了孤独。
当时，大儿子和小儿子均在外工作，我和二儿子一家三口同住在老宅。这个宅子建了十几年，是一幢砖木结构的两层楼房，有12个房间，原准备给三个儿子居住。
2005年年底，老伴的儿子考虑到我家的老宅离县城较远，外出不方便，便专为他妈妈和我在永新县城繁华地带购买了一套复式房，他的孝心可见一斑。
我虽然住得舒服了，可二儿子一家仍然住在老宅中。由于年久失修，老宅出现了很多问题，除了屋顶漏雨外，用土砖砌成墙面的三间厨房在一天半夜里遭受了一场大风暴的袭击，全部倒塌，二儿子一家难以栖身。
（4）软件自动生成带有编号的三维轴侧图与带有管道长度及配件信息的下料尺表的管道预制加工图，同时自动生成下料明细[4]。
面对这场自然灾害，二儿子无能为力。他在20世纪90年代末从县外贸公司下岗后，又患上了严重的类风湿关节炎，不能外出务工，只靠二儿媳一人的微薄收入维持一家人的生活，还要供女儿上学。
身为父亲的我，虽然不能坐视不管，但要帮他出钱出力渡过难关，也显得有点力不从心。我已年近八旬，靠有限的退休金过日子，还要顾及老伴的日常生活，所以积蓄也不多。即使这样，我还是想方设法，为二儿子做了两件事：一是把老宅正屋屋顶的瓦全部换成琉璃瓦，解决了屋顶漏水的问题，并把破旧的房门换成新门，把窗户改为铝合金窗户；二是重建了两个厨房和一个卫生间，新厨房和卫生间宽敞明亮，美观结实，让二儿子少了后顾之忧。
房子施工的两个多月里，我拖着年迈的身体，每天忙前忙后，吃了不少苦，其中的滋味，难以说出。但看到焕然一新的老宅，我还是欣慰不已。可以说，支撑我做好这些事的，正是那难以割舍的亲情。
然后，老师提醒小组学生学习内容和学习任务，并发布各种相关学习资料。所有学习风格的学生都可以使用它来支持课堂内外的正式和非正式的协作学习，提供各种方法来管理和分享宝贵的学习资源。如我在教《海底两万里》整本书阅读时，根据各组的特点，先在公告栏里发布各组的讨论任务：第一组，精彩片段赏析；第二组，人物性格分析；第三组，诺第留斯号的历险经历；第四组，科学与幻想之旅；第五组，作者简介、主要内容、航海路线等；第六组，准备一些竞赛小练习。然后发布关于《海底两万里》的相关资料。学生不仅能按计划学到各类语文知识，而且能对自身的各种认知活动进行监控和调节，为课堂学习提供资源，大大提高了课堂效率。
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