论文摘要
文章首先阐述了高校课程现行考核模式的弊端,然后在分析了深圳大学、苏州大学课程考核改革的典型案例的基础上提出了高校课程考核模式改革措施,包括平日考核去表面化、考核周期分阶段化、考核手段多元化、考核结果综合化。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 滕跃
关键词: 高校,课程考核模式,考核周期
来源: 西部素质教育 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 大连财经学院
分类号: G642.3
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923007
页码: 19-20
总页数: 2
文件大小: 45K
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