导读:本文包含了认知一情感人格系统论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:认知,人格,情感,系统,五人,倾向,格特。
认知一情感人格系统论文文献综述
聂衍刚,杨安,刘伯兴[1]（2009）在《青少年元认知、大五人格与学习适应行为关系的研究——认知情感人格系统的观点》一文中研究指出适应与发展,是青少年发展过程中的核心任务。本研究以青少年社会适应行为整合模型和认知情感人格系统(CAPS)的相关观点为理论依据,采用自编的《青少年社会适应行为量表》中的学习适应行为分量表和《大五人格简式量表(NEO-FFI)》以及《元认知问卷》为工具,随机抽取广州市普通中学和重点中学各两所的初一、初二、高一和高二四个年(本文来源于《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》期刊2009-11-05）
肖崇好[2]（2001）在《人格研究的新动态:认知情感人格系统》一文中研究指出本文概述了20世纪人格研究的两种途径:人格特质研究和人格加工动力研究;指出这两种研究正在融合成一种新的人格理论:认知情感人格系统;介绍了它的主要假设及其人格分析的多层次。(本文来源于《韩山师范学院学报》期刊2001年03期）
认知一情感人格系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文概述了20世纪人格研究的两种途径:人格特质研究和人格加工动力研究;指出这两种研究正在融合成一种新的人格理论:认知情感人格系统;介绍了它的主要假设及其人格分析的多层次。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
认知一情感人格系统论文参考文献
[1].聂衍刚,杨安,刘伯兴.青少年元认知、大五人格与学习适应行为关系的研究——认知情感人格系统的观点[C].第十二届全国心理学学术大会论文摘要集.2009
[2].肖崇好.人格研究的新动态:认知情感人格系统[J].韩山师范学院学报.2001
论文知识图
