表现性评价在高中生物实验教学中的应用——以“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”为例

表现性评价在高中生物实验教学中的应用——以“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”为例

论文摘要

以"观察根尖分生组织细胞的有丝分裂"为例,探究表现性评价在高中生物学实验教学中的应用。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 潘文龙,马君瑞,刘丹丹

关键词: 表现性评价,高中生物学,实验教学

来源: 中学生物教学 2019年14期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 甘肃省临夏回民中学

基金: 甘肃省教育科学“十三五”规划课题“表现性评价在民族地区高中生物教学中的实践研究”,课题号GS[2018] GHB3737

分类号: G633.91

页码: 71-72

总页数: 2

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表现性评价在高中生物实验教学中的应用——以“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”为例
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