高职环境艺术设计专业乡土营建教学实践——以《园林景观电脑表现》课程为例

高职环境艺术设计教育服务乡村发展是专业建设的应有之义,文章分析了高职环境艺术设计专业乡土营建教学对增强乡土文化自信、助力乡村文化创意产业发展和丰富高职德育内涵的重要作用,归纳了具体课程实施的教学内容、教学方法与手段以及课程思政的探索,探讨了乡土营建教学进一步发展的方向。

1 高职环境艺术设计专业乡土营建教学的必要性

1.1 增强新时代“大国工匠”乡土文化自信

1.2 推动乡村文化产业创新发展、助力乡村振兴

1.3 丰富高职教育德育内涵

2《园林景观电脑表现》课程教学实践

2.1 教学内容改革

2.2 教学方法与手段改革

2.3 课程思政探索

2.3.1 培养当代大学生的“乡土情怀”

2.3.2 培养当代大学生社会责任感

2.3.3 创新精神的培养

2.4 教学评价改革

3 乡土营建教学实践需进一步探索的方向

3.1 授课教师的乡土文化素养需要进一步改善

3.2 乡土营建教学的社会影响需要进一步加强

4 小结

类型: 期刊论文

作者: 李琼

关键词: 文化自信,高职教育,乡土营建,环境艺术设计

来源: 广东蚕业 2019年11期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 湖南工艺美术职业学院

基金: 全国职业院校精准扶贫协作联盟研究课题(高职环境艺术设计教育服务“乡土营建”实践研究)研究成果,NO:LMC2019010

分类号: G712;TU986-4

页码: 101+103

总页数: 2

文件大小: 1449K

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