“理实一体、虚实结合”项目教学考核办法探索

“理实一体、虚实结合”项目教学考核办法探索

论文摘要

总结分析了目前高职项目教学采用的考核办法,针对其不足,结合《机械装配与维修》课程"理实一体、虚实结合"项目教学改革,提出"小组学习、逐一考核"的过程性考核办法。在建立考核题库的基础上,通过理论、虚拟装配和实际操作三个阶段的考核,贯穿项目教学始终,从而有力保障了项目教学的顺利执行,取得了较好的教学效果。

论文目录

  • 1 项目教学考核现状及不足
  •   1.1 部分同学滥竽充数、蒙混过关
  •   1.2 考核表格多、项目多、时间紧
  •   1.3 企业专家不能参与考核
  • 2《机械装配与维修》课程项目化教学设计
  • 3 考核办法
  •   3.1 平时表现
  •   3.2 理论考核
  •   3.3 虚拟装配考核
  •   3.4 实际操作考核
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 缪小吉,谢宝智,陆萍

    关键词: 机械装配与维修,项目教学,考核,理实一体,虚实结合

    来源: 科技经济导刊 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育

    单位: 常州轻工职业技术学院

    基金: 常州大学等职业教育研究院资助项目(批准号:CDGZ2017029)《机械装配与维修》课程“理实一体,虚实结合”项目化教学探索与实践,常州大学高等职业教育研究院资助项目(批准号:CDGZ2016023)

    分类号: G712;TG95-4

    页码: 188

    总页数: 1

    文件大小: 1557K

    下载量: 113

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