导读:本文包含了寓教于乐论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:寓教于乐,通海县,评价,英语,海州,天池,天山。
寓教于乐论文文献综述写法
记者,张伟伟,通讯员,王一平,宋靖童[1]（2020）在《送戏到家 寓教于乐》一文中研究指出“在家门口就能看到淮海戏‘沙家浜’，感谢王会长组织这么接地气的好戏。”在江苏省连云港市海州区文化馆小剧场，前来观看演出的路南街道公园社区居民张永生笑得合不拢嘴。张永生口中所说的王会长，名叫王恒亮，今年68岁，有42年党龄。王恒亮从海州区（原新浦区(本文来源于《中国县域经济报》期刊2020-01-09）
本报记者,周娟[2]（2020）在《寓教于乐探真知 期末测评嗨翻天》一文中研究指出又到一年寒假时，我市小学生陆续迎来期盼已久的假期。经历了一个学期的学习生活，期末测试是学子总结收获的必选项目。不同于紧张的纸笔测试，赶庙会、做手工、趣游园、乐闯关、大探秘……在我市众多学校，丰富多彩的综合评价活动，让孩子们在轻松快乐的气氛中完成了各学科学(本文来源于《郑州日报》期刊2020-01-09）
娄铃英[3]（2020）在《寓教于乐从来都受追捧》一文中研究指出教师们积极拓宽教学方式,让教学跟上“潮流”,寓教于乐,这样的教学,质量必然提升,这样的教师,也必受学生们喜爱。“北大西洋的暖流温暖了摩尔曼斯克沿岸,太阳的辐射温暖了大地,而你温暖了我。”这是用地理知识来写的“叁行情书”。近日,丁晓涵老师教学生们写(本文来源于《贵州日报》期刊2020-01-08）
张清香[4]（2020）在《寓教于乐，让幼儿在游戏中成长》一文中研究指出新课改对核心素养的要求是以人为本,对幼儿教育提出了新的指示。要秉承以学生为主体的教育形式,让幼儿在游戏中成长,在游戏中学习,激发幼儿的好奇心和求知欲。幼儿教师不仅要把区域游戏作为主要教学方式,摒弃传统的理论为主,还要探索出适合幼儿发展的游戏方式,不要让游戏流于形式。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
通海县妇联[5]（2019）在《迈出“联”字新步伐 寓教于乐同成长》一文中研究指出2019年寒暑假期间，走进通海县各乡（镇、街道）的妇女之家、儿童之家、党群服务中心和乡村少年宫等活动阵地，会听到琅琅读书声和阵阵欢声笑语，会看到大学生志愿者给孩子们教授知识……这就是通海县妇联组织开展的大学生假期志愿服务活动。在这两个假期里，通海(本文来源于《玉溪日报》期刊2019-12-27）
陈珍花[6]（2019）在《浅谈初中英语课堂的寓教于乐》一文中研究指出在英语教学中,利用情感打动人心的方式进行教学,有助于提高学生对英语的学习兴致;同时也为学生创造一个良好的学习氛围,激发学生对英语的思考,鼓励学生在英语的学习上进一步提高成绩;进而引导学生能够主动学习英语,在课堂上勇于发挥自己的优点,挖掘自己学习英语的潜能,成为课堂的主人。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
彭东华[7]（2019）在《寓教于乐 寓学于乐——数学游戏在小学教学中的有效运用》一文中研究指出数学是一门逻辑思维比较强的学科,学习难度相对大于普通学科。若是小学数学教师一味地以枯燥的教学方式引导学生学习数学知识,不仅不能够较好地锻炼学生的逻辑思维,而且容易降低学生对学科的学习兴趣。而游戏教学法,能够方位地调动学生感官,确保学生投入到数学知识的学习之中。基于此,教师可把游戏教学法,引入到实际数学教学工作中,提高数学教学质量。本文主要分析了数学游戏在小学数学教学中的应用价值,研究了应用数学游戏要注意的问题,提出了数学游戏在小学数学教学中的应用对策。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
任江,王晶玉[8]（2019）在《新疆研学游市场日渐火爆》一文中研究指出12月13日，白雪覆盖的新疆古生态园热闹起来——前来参观的孩子们兴奋地看着眼前一切，认真听讲解员的讲解。每天都有中小学生来参观、研学，这里成为乌鲁木齐市乃至新疆研学游最热的景区之一。初步统计，2019年来此进行研学游的人数达5万人次。如今，像新疆(本文来源于《新疆日报(汉)》期刊2019-12-20）
杨艳利[9]（2019）在《寓教于乐,提高小学数学教学有效性》一文中研究指出随着我国教育事业的不断发展,教育领域取得了非常大的进步,在小学阶段的学习中,老师在课堂上使用的教学方法有很多,其目的都是提高学生的学习兴趣,让学生找到学习的快乐,从而养成主动学习的习惯,促进自身能力的发展,从而出色的完成教学目标。在小学阶段,学生们年纪还比较小,各方面能力还不是非常成熟,所以这就需要老师在课堂上根据学生的实际情况进行教学,选择科学合理的教学方法,改变传统的课堂教学形式,来提高小学教学有效性。所以本文主要论述的是寓教于乐的作用以及在小学数学教学中如何更好的发挥寓教于乐的积极作用来提高教学效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
梁新君[10]（2020）在《寓教于乐,提高小学数学教学有效性》一文中研究指出目前处于小学阶段的学生,学习水平与认知水平发展的还不是很全面,因此激发学生浓厚的学习兴趣有助于学生提高学习的效率。数学学科更加要求教师在教学过程中,增加教学趣味性,提高学生的学习积极性,提升课堂教学效果。教师应将寓教于乐的教学方法充分应用在教学活动中,提高学生学习效率。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
寓教于乐论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
又到一年寒假时，我市小学生陆续迎来期盼已久的假期。经历了一个学期的学习生活，期末测试是学子总结收获的必选项目。不同于紧张的纸笔测试，赶庙会、做手工、趣游园、乐闯关、大探秘……在我市众多学校，丰富多彩的综合评价活动，让孩子们在轻松快乐的气氛中完成了各学科学
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
寓教于乐论文参考文献
[1].记者,张伟伟,通讯员,王一平,宋靖童.送戏到家寓教于乐[N].中国县域经济报.2020
[2].本报记者,周娟.寓教于乐探真知期末测评嗨翻天[N].郑州日报.2020
[3].娄铃英.寓教于乐从来都受追捧[N].贵州日报.2020
[4].张清香.寓教于乐，让幼儿在游戏中成长[J].学周刊.2020
[5].通海县妇联.迈出“联”字新步伐寓教于乐同成长[N].玉溪日报.2019
[6].陈珍花.浅谈初中英语课堂的寓教于乐[J].当代家庭教育.2019
[7].彭东华.寓教于乐寓学于乐——数学游戏在小学教学中的有效运用[J].中华少年.2019
[8].任江,王晶玉.新疆研学游市场日渐火爆[N].新疆日报(汉).2019
[9].杨艳利.寓教于乐,提高小学数学教学有效性[J].课程教育研究.2019
[10].梁新君.寓教于乐,提高小学数学教学有效性[J].学周刊.2020