浅析汉语语言能力及跨文化交际能力的培养

论文摘要

在汉语语言国际传播、交流融合的时代背景下,必须重视对汉语学习以及对外汉语教师的跨文化交际能力的培养,要明晰跨文化交际能力在汉语国际传播视角下的多元内涵,积极探索对外汉语教学的创新路径和方法,扩大汉语的国际影响力,加快汉语在国际上的传播速度,较好地提高汉语学习者的跨文化交际意识和能力,促进各国经济文化的交流和互动。

论文目录

• 一、跨文化交际能力的多元内涵
•   （一）以培养汉语学习者和教师的跨文化交际能力为目标
•   （二）跨文化交际能力是汉语传播者自身素质要求的核心
• 二、跨文化交际中的汉语言交际能力分析
•   （一）基本的汉语语言能力及非言语能力
•   （二）了解传统文化及风土人情的知识
•   （三）话语能力
•   （四）了解交际双方的文化取向和价值观念
•   （五）交际策略能力
• 三、跨文化交际能力培养的路径探索
•   （一）加强汉语语言能力及跨文化交际能力培养的总体设计
•     1. 培养汉语语言交际能力的教学目标。
•     2. 培养汉语言交际能力的教学内容。
•     3. 处理交际能力培养的相关关系。
•   （二）科学合理地编写汉语言教材
•   （三）汉语语言交际能力训练的具体实施策略
•     1. 综合基本技能训练。
•     2. 分技能训练。
•     3. 语言综合交际技能训练。
•     4. 单项交际技能训练。
•   （四）创设特定的语境，培养汉语学习者的语言交际能力
•   （五）注重语言交际的得体性
•   （六）充分利用社会实践第二课堂，提升学生的汉语语言交际能力
• 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张彬

关键词: 汉语,语言能力,跨文化交际能力

来源: 延安职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 中国语言文字

单位: 江苏省盐城幼儿师范高等专科学校

分类号: H195.3

DOI: 10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2019.06.011

页码: 35-38

总页数: 4

文件大小: 1232K

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