导读:本文包含了高中教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高中,课堂教学,体育,素养,核心,策略,化学。
高中教学论文文献综述
李亚军[1]（2020）在《高中体育选项教学模式的应用研究》一文中研究指出高中在很多人的印象中应该是学习任务非常重的叁年,毕竟高考是每个人人生中非常重要的一个转折点。值得注意的是,高中体育教育跟学习任务同样重要,本文将针对高中体育选项教学模式展开论述。(本文来源于《参花(上)》期刊2020年01期）
李明泉[2]（2019）在《高中教育教学管理工作实践探索》一文中研究指出教育教学管理工作的有效开展,可以促进高中教育教学质量的稳步提升,是学生知识与技能、能力与素质全面发展的重要保证。因此,本文围绕高中教育教学管理理念应与时俱进、学生自我管理应作为教育教学管理的基本方式、师生互评应作为高中教育教学管理工作的重要保证叁个方面进行了分析,进而确立起实效性较强的高中教育教学管理工作实践路径。(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年12期）
陈素兰[3]（2020）在《高中历史课程教学中学困生的转化教育研究》一文中研究指出如何使高中历史教学中的学困生向中等生与优秀生转化,已经成为当代高中历史教育的难题。文章就现今高中历史教育中学困生出现的原因进行分析,并提出富有针对性的转化策略。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
罗淑娟,吴艳[4]（2020）在《浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学》一文中研究指出受应试教育观念影响,高中化学教学依然存在很多问题,在学科核心素养要求之下,教师需要采取积极、有效的化学教学策略,提升教学质量。文章从高中化学之中的学科核心素养概况出发,对以学科核心素养为基础的化学教学策略进行分析与探究,以便更好地实施高中化学教学。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
高亚迪[5]（2020）在《浅议高中数学分层教学的基本策略》一文中研究指出随着新课改的不断推进,传统的教学模式和教学理念已经不再适应高中数学的课堂教学。在传统的"一刀切"教学模式下,高中数学课堂教学忽视学生的个体差异,不能充分调动学生学习的积极性。高中阶段的学生在心理上和生理上以及知识基础上存在着较大的差异,所以高中数学课堂一定要采用分层教学的模式来进行区别对待。分层教学符合"新课标"下高中数学核心素养培养的基本目标。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
徐建军[6]（2020）在《高中化学课堂有效教学浅议》一文中研究指出"新课标"素质教育理念下,高中化学课堂教学应该把理论与实践结合起来,运用现代化的教学手段与设备,创新多样化的教学方法,从应试教育的模式中走出来,重视学生智力的开发和能力的发展,让学生动脑动手,提高其实践能力,实现素质教育背景下的有效教学。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
王萍花[7]（2020）在《新课改下高中化学教学方法探究》一文中研究指出新课改的推行,使高中阶段各科的教学都进入了一个探索的新时期。这个探索,是对教学方式、教学效果的优化探究,是对学生更好发展的探究,是充分激发学生学习潜力,培养学生学习能力的探究。在新课改下,高中化学教学需要学生更加灵活地掌握化学知识,并且在学习过程中具备化学研究能力和化学思维,在促进学生学习的同时锻炼学生实际的思维能力和实践能力。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
王多红[8]（2020）在《谈目前高中物理教学存在的问题及对策》一文中研究指出高中物理不仅关系着学生的升学考试,还关系着学生科学观的养成。作为高中物理教师,要正视高中物理教学中存的问题,根据具体教学的需要,研究发现改革对策,通过借助多媒体,激发学生学习兴趣;提高教师的专业素养,保证课堂教学质量;重视实践教学活动,提高学生的探索能力等有效策略,切实提高高中物理课堂教学的质量。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
王江堂[9]（2020）在《高中语文教学中弘扬传统文化经典的现状分析》一文中研究指出在新课改不断深入的背景下,为适应时代发展要求,高中语文教师必须致力于培养学生的综合素质。根据当前高中语文教学现状可知,弘扬传统文化成为语文教学的重要内容。鉴于此,文章围绕高中语文教学中传统文化经典进行探讨与分析。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
赵振波[10]（2020）在《高中历史教学中史料运用的策略探究》一文中研究指出随着新课程改革的不断发展,培养学生的历史学科核心素养成为高中历史教学的主要目标,其中就包括史料实证核心素养的培养,这是因为史料才是我们了解历史的正确方式。所以,作为高中历史教师,在日常的高中历史教学中要特别重视史料的运用,激发学生的好奇心以及探究欲望,营造良好的历史学习氛围,进而有效提高高中历史的教学效果。文章就高中历史教学中史料运用的策略进行简单的探究。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
高中教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育教学管理工作的有效开展,可以促进高中教育教学质量的稳步提升,是学生知识与技能、能力与素质全面发展的重要保证。因此,本文围绕高中教育教学管理理念应与时俱进、学生自我管理应作为教育教学管理的基本方式、师生互评应作为高中教育教学管理工作的重要保证叁个方面进行了分析,进而确立起实效性较强的高中教育教学管理工作实践路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高中教学论文参考文献
[1].李亚军.高中体育选项教学模式的应用研究[J].参花(上).2020
[2].李明泉.高中教育教学管理工作实践探索[J].决策探索(下).2019
[3].陈素兰.高中历史课程教学中学困生的转化教育研究[J].学周刊.2020
[4].罗淑娟,吴艳.浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学[J].学周刊.2020
[5].高亚迪.浅议高中数学分层教学的基本策略[J].学周刊.2020
[6].徐建军.高中化学课堂有效教学浅议[J].学周刊.2020
[7].王萍花.新课改下高中化学教学方法探究[J].学周刊.2020
[8].王多红.谈目前高中物理教学存在的问题及对策[J].学周刊.2020
[9].王江堂.高中语文教学中弘扬传统文化经典的现状分析[J].学周刊.2020
[10].赵振波.高中历史教学中史料运用的策略探究[J].学周刊.2020
论文知识图
