应用转型背景下汽车类专业新能源汽车课程教学与实践体系研究

论文摘要

随着传统燃料汽车保有和使用量的不断增加,环境污染、能源危机、气候变暖问题日益凸显,新能源汽车以不造成或者减轻环境污染为目标的绿色新能源作为石化的替代品,可以同时解决环境污染、能源紧缺、气候变暖等问题,是21世纪汽车工业发展的热点和方向。为适应新能源汽车的应用与发展需求,高等学校汽车检测与维修技术专业在新能源汽车方面课程教学与实践体系的研究势在必行。本文从人才培养、课程设置、教学实践等方面做了全面的阐述,突出实践促教学的创新方法。可为高等学校新能源汽车专业课程设置与改革,培养适应企业需求的新能源汽车专业技术人员提供重要的依据。

论文目录

• 一、研究背景与培养定位
•   （一）研究背景
•   （二）人才培养的定位
• 二、课程教学与实践
•   （一）加强机电融合能力，优化课程体系
•   （二）教学方法的优化、提高课堂教学实效性
•   （三）强化实践教学体系，以实践促教学
•   （四）考试形式改革
•   （五）对接专业技能比赛、以赛促教
•   （六）创新能力培养
• 三、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韩东涛,苏雅拉图,王凤仙

关键词: 应用型,新能源汽车,教学与实践体系

来源: 呼伦贝尔学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,高等教育

单位: 呼伦贝尔学院机电工程学院

基金: 内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJZY18227),内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSZ17331),呼伦贝尔学院博士基金项目(2018BS28)

分类号: U469.7-4;G642

页码: 145-148

总页数: 4

文件大小: 81K

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