一种高中生学习用绘画装置论文和设计-王海燕

全文摘要

本实用新型涉及绘画设备技术领域，公开了一种高中生学习用绘画装置，包括顶板和画板；顶板的上表面弹性连接有两组折叠弹簧,折叠弹簧的顶部弹性连接在画板的下表面，画板的两端通过第一转动轴铰接有两组竖直的移动板，移动板的顶部设置有顶盖，顶盖的两端下侧固定连接有限位块，限位块的内部横向设置有螺纹杆,螺纹杆的末端螺纹连接有开设在移动板内部的螺纹槽；移动板的外侧开设有若干个磁力槽，磁力槽内磁力连接有固定安装在支撑杆上的磁力块，支撑杆的顶部滚动连接有滚轮，支撑杆的底部固定连接有连杆，连杆上固定安装有锁扣，锁扣上卡接有锁杆，锁杆的顶端铰接在顶板上。本实用新型的优点是：携带方便、工具存放便利、机动性和稳定性好。

设计方案

1.一种高中生学习用绘画装置，包括顶板（10）和画板（11）；所述顶板（10）的上表面弹性连接有两组折叠弹簧（15）,折叠弹簧（15）的顶部弹性连接在画板（11）的下表面，其特征在于，所述画板（11）的两端通过第一转动轴（26）铰接有两组竖直的移动板（14），移动板（14）的顶部设置有顶盖（21），顶盖（21）的两端下侧固定连接有限位块（25），限位块（25）的内部横向设置有螺纹杆（23）,螺纹杆（23）的末端螺纹连接有开设在移动板（14）内部的螺纹槽（24）；

所述移动板（14）的外侧开设有若干个磁力槽（31），磁力槽（31）内磁力连接有固定安装在支撑杆（13）上的磁力块（18），支撑杆（13）的顶部滚动连接有滚轮（19），支撑杆（13）的底部固定连接有连杆（12），连杆（12）上固定安装有锁扣（17），锁扣（17）上卡接有锁杆（16），锁杆（16）的顶端铰接在顶板（10）上。

2.根据权利要求1所述的一种高中生学习用绘画装置，其特征在于，所述顶盖（21）的中间外顶部固定安装有提手（22）。

3.根据权利要求1所述的一种高中生学习用绘画装置，其特征在于，所述顶盖（21）、移动板（14）和画板（11）构成一个用于存放绘画工具的封闭空间。

4.根据权利要求1或2所述的一种高中生学习用绘画装置，其特征在于，所述滚轮（19）一侧设置有刹车装置（20）。

5.根据权利要求2所述的一种高中生学习用绘画装置，其特征在于，所述顶板（10）的内部开设有收缩槽（28），收缩槽（28）的下侧设置有伸缩杆（29）,伸缩杆（29）的底部固定连接有吸盘（30）。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及绘画设备技术领域，具体是一种高中生学习用绘画装置。

背景技术

现如今，美术学习的工具、材料较过去有了诸多改进和发展。丰富的材料、工具配置在提供更好地作画过程的同时也产生了问题:外出写生或是艺考生参加各校考试时，颜料盒、画板、画架、书籍、备用颜料、小桶等工具材料都是零散的分装在画板袋、工具箱中，作画过程中，颜料盒经常只能放置于地下或者需要占用另一张凳子。作画时画笔、颜料盒、补充工具只能随地放置，作画现场凌乱无序，拥挤不堪；临摹时范本要么用手托或是贴于墙面或是占用另一画架，很不方便、视线不能直视、占用空间等诸多弊端，传统的绘画装置大多携带不方便。

中国专利（公告号：CN 207190655 U，公告日：2018.04.06）开了一种高中生学习用绘画装置，包括上盖和下盖，上盖与下盖之间通过一号铰链连接，上盖上端设置有一号把手，上盖上设置有画板，上盖两侧连接有一号支架，一号支架一端连接有二号铰链，一号支架通过二号铰链连接有二号支架，二号支架设置在底板上，底板设置在下盖上。但是此装置携带不方便，机动性与稳定性较差，使用不便利。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生学习用绘画装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生学习用绘画装置，包括顶板和画板；所述顶板的上表面弹性连接有两组折叠弹簧,折叠弹簧的顶部弹性连接在画板的下表面，通过设置折叠弹簧可有效的减缓画板受到的压力。所述画板的两端通过第一转动轴铰接有两组竖直的移动板，移动板的顶部设置有顶盖,所述顶盖的两端下侧固定连接有限位块，限位块的内部横向设置有螺纹杆,螺纹杆的末端螺纹连接有开设在移动板内部的螺纹槽。通过螺纹杆与螺纹槽的螺纹连接，便于顶盖的安装与拆卸；

所述移动板的外侧开设有若干个磁力槽，磁力槽内磁力连接有固定安装在支撑杆上的磁力块，支撑杆的顶部滚动连接有滚轮，通过滚轮便于移动顶板。所述支撑杆的底部固定连接有连杆，连杆上固定安装有锁扣，锁扣上卡接有锁杆，锁杆的顶端铰接在顶板上，通过锁杆和锁扣可限制住连杆的摆动。当磁力块与磁力槽分开时，磁力槽通过第一转动轴转动到画板的上表面，磁力块通过第二转动轴向下转动直到滚轮接触到地面，进而通过滚轮带动整个装置的移动。

作为本实用新型进一步的方案：所述顶盖的中间外顶部固定安装有提手，提手的设置便于将顶盖提起。

作为本实用新型进一步的方案：所述顶盖、移动板和画板构成一个用于存放绘画工具的封闭空间。

作为本实用新型进一步的方案：所述滚轮一侧设置有刹车装置，刹车装置的设置可限制滚轮的移动。通过滚轮和刹车装置增加了此装置的机动性。

作为本实用新型再进一步的方案：所述顶板的内部开设有收缩槽，收缩槽的下侧设置有伸缩杆,伸缩杆的底部固定连接有吸盘，通过伸缩杆的伸缩与延展，从而使得顶板更加稳定的放置在地面上。当移动板与磁力块处于连接的状态时，伸缩杆收缩进入到收缩槽的内部；当移动板与磁力块处于分离的状态时，伸缩杆伸展使得吸盘接触地面，从而增加整个装置的稳定性。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：所述顶盖、移动板和画板构成一个用于存放绘画工具的封闭空间；通过螺纹杆与螺纹槽的螺纹连接，便于顶盖的安装与拆卸；通过设置折叠弹簧可有效的减缓画板受到的压力；通过设置磁力块与磁力槽，使得此装置的携带与使用极为方便。本实用新型的优点是：携带方便、工具存放便利、机动性和稳定性好。

附图说明

图1为一种高中生学习用绘画装置的结构示意图。

图2为图1中A的放大结构示意图。

图3为一种高中生学习用绘画装置展开时的结构示意图。

其中:顶板10，画板11，连杆12，支撑杆13，移动板14，折叠弹簧15，锁杆16，锁扣17，磁力块18，滚轮19，刹车装置20，顶盖21，提手22，螺纹杆23，螺纹槽24，限位块25，第一转动轴26，第二转动轴27，收缩槽28，伸缩杆29，吸盘30，磁力槽31。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

实施例一：

请参阅图1-2，一种高中生学习用绘画装置，包括顶板10和画板11；所述顶板10的上表面弹性连接有两组折叠弹簧15,折叠弹簧15的顶部弹性连接在画板11的下表面，通过设置折叠弹簧15可有效的减缓画板11受到的压力。所述画板11的两端通过第一转动轴26铰接有两组竖直的移动板14，移动板14的顶部设置有顶盖21,顶盖21的中间外顶部固定安装有提手22，提手22的设置便于将顶盖21提起。所述顶盖21的两端下侧固定连接有限位块25，限位块25的内部横向设置有螺纹杆23,螺纹杆23的末端螺纹连接有开设在移动板14内部的螺纹槽24。通过螺纹杆23与螺纹槽24的螺纹连接，便于顶盖21的安装与拆卸。所述顶盖21、移动板14和画板11构成一个用于存放绘画工具的封闭空间。

所述移动板14的外侧开设有若干个磁力槽31，磁力槽31内磁力连接有固定安装在支撑杆13上的磁力块18，支撑杆13的顶部滚动连接有滚轮19，滚轮19一侧设置有刹车装置20，通过滚轮19便于移动顶板10,刹车装置20的设置可限制滚轮19的移动。通过滚轮19和刹车装置20增加了此装置的机动性。所述支撑杆13的底部固定连接有连杆12，连杆12上固定安装有锁扣17，锁扣17上卡接有锁杆16，锁杆16的顶端铰接在顶板10上，通过锁杆16和锁扣17可限制住连杆12的摆动。

参阅图3，当磁力块18与磁力槽31分开时，磁力槽31通过第一转动轴26转动到画板11的上表面，磁力块18通过第二转动轴27向下转动直到滚轮19接触到地面，进而通过滚轮19带动整个装置的移动。

本实用新型的工作原理是：当装置不使用时，通过将磁力块18与磁力槽31连接在一起，再与顶盖21形成一个封闭的空间，用于存放绘画所使用的工具。当需要使用时，通过将磁力块18与磁力槽31分离开，磁力槽31通过第一转动轴26转动到画板11的上表面，磁力块18通过第二转动轴27向下转动直到滚轮19接触到地面，进而将装置展开来进行使用。

实施例二：

在实施例一的基础上，所述顶板10的内部开设有收缩槽28，收缩槽28的下侧设置有伸缩杆29,伸缩杆29的底部固定连接有吸盘30，通过伸缩杆29的伸缩与延展，从而使得顶板10更加稳定的放置在地面上。当移动板14与磁力块18处于连接的状态时，伸缩杆29收缩进入到收缩槽28的内部；当移动板14与磁力块18处于分离的状态时，伸缩杆29伸展使得吸盘30接触地面，从而增加整个装置的稳定性。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。

设计图

一种高中生学习用绘画装置论文和设计

一种高中生学习用绘画装置论文和设计-王海燕

全文摘要

设计方案

设计说明书

设计图

相关信息详情

猜你喜欢