论文摘要
随着社会的不断发展与进步,社会对人才提出了更高的要求,尤其对人才的职业能力提出了更高的要求。为了避免高职院校培养出的人才与社会的需求脱节,高职院校在基于职业能力培养下,对数学教学进行了改革。在高职院校数学教学改革的过程中,任课教师的首要任务就是激发学生的主体意识,注重加强对学生自学能力和实践能力的训练,从而提高学生的职业能力。笔者针对高职院校传统数学教学中存在的问题进行了探究与分析,并提出了基于职业能力培养的高职数学教学改革的有效途径,希望有助于学生未来的发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王欣欣
关键词: 高职院校,职业能力,数学教学,改革途径
来源: 课程教育研究 2019年34期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 长江职业学院
分类号: G712;O1-4
页码: 25
总页数: 1
文件大小: 1208K
下载量: 17
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