广西桂林市临桂区南边山镇塘头小学541102
摘要：留守儿童关爱服务是我国农村地区青少年教育工作中的重要组成部分，科学、高效的关爱服务教育对丰富儿童生活内容，弥补家庭教育缺失，促进青少年身心健康发展等均具有重要作用。但现阶段，有多项调查研究报告显示，目前我国大多数农村地区留守儿童关爱服务活动中尚存在诸多不足之处，许多儿童心理问题严重，整体生活质量不高；故当前环境下，社会与农村地区各级教育部门需重视并加强留守儿童关爱服务工作，加大教育投入，以便在规范管理的基础上提高儿童综合水平，促进其个人发展。本文主要从农村留守儿童关爱服务中的问题出发进行深入分析，研究并探讨了其相应处理对策。
关键词：农村留守儿童关爱服务问题对策
一、前言
近年来，随着社会的快速发展以及城镇化进程的持续加快，农村留守儿童问题逐渐受到越来越多人的关注和重视，其中尤以其关爱服务工作较为明显。但当前形势下，我国许多农村地区留守儿童关爱服务工作中普遍存在资金投入不足、缺乏专业服务团队、对留守儿童问题认识不清以及社会支持较少等多种问题，关爱服务工作管理效果不佳，有效性不高，急需进一步改进和革新现代化教育管理对策，促进儿童健康成长。本文笔者主要以目前农村留守儿童关爱服务中的问题为基础，探讨了新时期背景下其相应处理对策，现论述如下：
二、农村留守儿童关爱服务中的有效对策
1.加强社会联动，营造良好的社会氛围
从根本上来讲，留守儿童关爱服务不仅关系到一个家庭的稳定以及儿童自身的发展，甚至还会影响到社会经济的发展以及民生稳定。故现阶段，要想改善农村留守儿童关爱服务的工作现状，需加强社会联动，通过一系列有效措施营造良好的社会氛围，增强农村地区青少年教育管理效果。首先，社会需重视农村地区的留守儿童问题，将其关爱服务工作纳入社会工作日程并着重落实，以加强社会管理力度，提高教育管理质量。具体来讲，社会可通过电视、广播、报刊、网络等多样化媒介加大对“关爱农村留守儿童”的宣传力度，从而在社会群众中营造出独特氛围，以消除大众对留守儿童的排斥心理。其次，于各级社会管理部门中营造氛围，引起各级领导对留守儿童问题的重视，以便落实其社会责任，加大社会与政府支持。再次，还可利用纸媒、网络或影视新媒体等开辟新的宣传渠道，向社会大众讲解“留守儿童关爱服务”的重要性及其意义，并通过介绍先进的典型案例，营造和谐、温暖、良好的社会舆论环境，为该项服务工作奠定坚实的基础。
2.加大资金投入，保障留守儿童关爱服务活动经费
对于农村留守儿童问题来讲，其关爱服务工作是一项需长期发展的工作项目，其主要内容包括基础设施建设、工作人员薪酬以及学校建设等，且任一环节均需资金支持。故当前环境下，各农村地区需加大对留守儿童关爱服务工作的资金投入，以保证其活动经费。一般来讲，农村留守儿童较多的地区多为一些农业人口多、财政薄弱或劳务输出比重大等的地区，例如笔者所在的临桂区，该区虽然是桂林市新设置的一个城区，但农业人口比较多，劳务输出比重大，尽管各乡镇已经对留守儿童关爱服务尽了最大努力的资金投入，但实施效果并不明显，活动经费缺口较大；且在我国各省市的农村试点中，与临桂区情况较为相似的占90%。针对这种情况，笔者建议我国各级政府部门可将农村留守儿童关爱服务项目的活动经费列入到中央财政预算中，建立并完善“以政府资金投入为主、民间援助为辅”的经费保障机制，为该项目活动提供资金支持，同时加强各级统筹管理，依照国家规定建设农村寄宿学校以及其他各项教育设施，并解决学校中教师、保安以及医务人员的编制问题，消除其后顾之忧。
3.建立专业的关爱队伍，保证留守儿童关爱服务活动的顺利开展
现阶段，经多个农村留守儿童关爱服务试点实施情况来看，均普遍存在缺乏专业化关爱队伍的问题，这在一定程度上可影响到该项目活动的实施效果。故当前环境下，笔者建议农村地区各级教育部门需遵循现代化教育理念，建立专业化关爱队伍，从而保证留守儿童关爱服务活动的顺利开展。首先，组建专业的社工队伍。具体可由乡镇当地的妇联带头，由教育部协助，挑选一些责任心与专业性均较强、有爱心、有时间和精力的社会工作人员组建为社工队伍，其工作内容主要为留守儿童的校外关爱服务，如家庭、社区以及各企业中的关爱活动等。其次，建设心理咨询队伍。对于经济条件允许的学校来讲，可建立心理咨询室，并适当引进一些专业的心理咨询和心理疏导人员，定期组织学生开展“心理咨询活动”，以减轻学生的心理压力，培养其良好心态；而对于经济条件一般的学校来讲，可于校外聘请一些专业的心理辅导教师来校举办知识讲座，或求助于社会专业机构辅助留守儿童的心理建设工作。再次，招募大学生参与关爱服务队伍。农村地区的政府部门可公开招募和选拔“三支一扶”大学生加入到留守儿童关爱服务项目中，建立一支有爱心、有活力的专业化关爱服务队伍。
参考文献
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