论文摘要
以培养高职高专大学生大型分析仪器实操能力和综合分析能力为目标,结合分析仪器实操性强的特点和虚拟现实技术(VR)的沉浸式教学模式,在课程实践教学过程中探索性地使用VR技术对课程教学方式、课程教学内容和实验室事故应对等进行全新教学改革。发挥VR沉浸式交互应用和虚拟共享的交流方式,"扩充"了教学设备数量,同时打破传统课程教学模式与成效评价体系,以通关游戏形式充分调动学生学习积极性,使仪器分析课程教学更加兴趣化和实效化,提高学生关注度和降低实操时空限制的困境,在虚拟创设的"自主学习"的环境中,使其从"填鸭式"被动学习转变为"探索式"主动学习。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 俞晟
关键词: 沉浸式教学,大型分析仪器,实操训练
来源: 教育现代化 2019年68期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,职业教育
单位: 苏州市职业大学
基金: 2017年苏州市职业大学“青蓝工程”项目,2018苏州市职业大学校教学改革项目(SZDJG-18008)
分类号: G712;O657-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.68.048
页码: 137-141
总页数: 5
文件大小: 2309K
下载量: 39
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