导读:本文包含了语义单元论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语义,单元,牛津,模型,词频,机制,价值。
语义单元论文文献综述
江文华,李纲[1]（2019）在《基于语义本体的价值单元统一描述模型》一文中研究指出价值单元建模是基于价值链的数据管理的首要任务。本文通过分析价值链相关理论的演化过程,界定数据管理视角下价值网络、价值及价值单元等概念的内涵;分析价值单元中参与者、价值活动、资源、能力、输入价值和输出价值等要素的内涵及相互关系;使用语义本体技术构建价值单元统一描述模型,从而实现价值单元的虚拟化描述,为实现面向价值网络的社会化数据管理提供基础支撑。(本文来源于《信息资源管理学报》期刊2019年02期）
张娟,陈人语[2]（2018）在《语义网背景下基于单元信息的知识组织框架研究》一文中研究指出语义网是万维网智能化发展的趋势,信息存取方式的改变引发了知识组织对象向语义化、多层次、细粒度的转变。本文提出将单元信息作为知识组织的对象,并采用元数据描述、本体构建、关联数据发布等方法,进行知识组织的新尝试。(本文来源于《国家图书馆学刊》期刊2018年06期）
张成龙,刘斯迪,赵宏宇[3]（2018）在《基于网络大数据语义分析的城市设计理念传达绩效评价新方法——以前海3、4单元城市设计为例》一文中研究指出城市设计作为城市规划与建筑学之间重要的上传下达环节,作用至关重要,其"二次订单"式设计理念传达效果,直接决定着城市设计的成败,但至今对城市设计理念的感知认同度等传达效果仍缺乏准确衡量的方法。本文在信息流传播视角下,有别于物质空间、能量、交通等常规的评价要素,尝试基于网络大数据抓取与汉字语义分析方法,探索城市设计理念传达的绩效量化评价方法,并以深圳前海3、4单元城市设计为研究对象,分析设计者向公众传达设计理念的绩效值,根据分析结果提出城市设计理念传达的绩效提升建议。(本文来源于《《规划师》论丛》期刊2018年00期）
李天时,李琦,王文辉,常宝宝[4]（2017）在《基于外部记忆单元和语义角色知识的文本复述判别模型》一文中研究指出文本复述判别是一个重要的句子级语义理解应用。该文提出了一个轻量级的基于记忆单元的单层循环神经网络模型,并结合语义角色标注知识帮助进行英文文本复述判别。使用单层的循环网络模型减缓由于网络层数过多加重的梯度消失和梯度爆炸问题,易于训练;并且利用外部记忆单元和语义角色知识帮助存储两句话中不同层级的语义联系。该文模型在英文评测语料Microsoft Research Paraphrase Corpus测试集上F值为84.3%。实验表明,语义角色标注知识确实可以帮助文本复述判别,并且轻量级模型达到了与同类多层次网络模型相近的效果。(本文来源于《中文信息学报》期刊2017年06期）
宁丹丹[5]（2017）在《基于语义单元替换的仿写技术研究》一文中研究指出自然语言生成作为自然语言处理比较重要的一部分,正在被各大高校和研究机构等研究利用。随着深度学习和大数据的浪潮兴起,自然语言生成有了阶段性的突破,例如对话系统、新闻自动生成等。国家863重点项目——高考机器人是涉及自然语言处理方面的一项具体内容。其中语文作文部分至关重要,所占分值较大,所以让计算机根据作文题目,自动生成一篇作文具有很大的挑战。目前生成作文所采取的方法分叁步:立意分析-句子抽取-句子排序,但是这种方法对语料的依赖性较大,当作文题目在作文语料中涉及较少时,会影响所生成的作文质量。为解决这一问题,本课题提出了作文仿写的方法,作文仿写根据已有的相关主题作文范文,仿照其句式等生成另一篇作文。本课题根据作文中句子的角色信息,提出词语级和句子级作文仿写方法,对不同角色的句子采用不同的方式进行仿写。基于词语级作文仿写,主要针对作文中论点句,论据句等角色的句子进行仿写。该方法首先根据一定的规则获取句子模板,第二步获取候选词集合,本课题采用相似度、同义词、Bi-gram、基于句子上下文特征信息等方法来获取候选词集合。最后,进行词语替换,这里本课题采用语言模型的方法,选取概率最大的词进行替换。根据替换结果可以得出基于上下文特征得到的候选词集合效果最好。基于句子级的作文仿写任务主要针对作文中句子角色为事例句的句子进行研究,由于事例句中人物和事迹存在一一对应问题,利用词语级仿写方法可能会出现人物事迹不匹配等问题,本课题提出句子级仿写的方法,也可理解为句子级复述问题。对于这一问题,本课题首先尝试了基本seq2seq模型用于句子复述,并在此基础上加入attention机制,比较句子生成结果,可以得出加入attention机制的模型生成结果效果要好。此外本课题提出copy机制和coverage机制对模型进行改进,其中copy机制旨在解决原句中出现人名、地名等特殊词汇的情况,这样情况我们希望模型可以对词进行复制,不进行改变,实验结果证明,copy机制对这一情况有所改善。此外,针对seq2seq普遍存在的重复问题,我们在copy机制的基础上加入coverage机制,有效改善了生成句子的重复问题。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2017-06-01）
梁文[6]（2016）在《工程语义与几何特征驱动的单元化设计方法研究》一文中研究指出随着对产品设计阶段的重视,各种快速设计方法应运而生。本文以单元化设计为核心,将工程语义与几何特征融入产品构成单元的推理与构建过程中,提出了工程语义与几何特征驱动的单元化设计方法。通过对单元信息进行分析,构建了相应的单元符号模型,分析了单元工程语义和几何特征的含义,在此基础上实现产品设计方案的自动生成及单元的自动装配,初步实现了产品的概念设计。这种方法不仅从概念设计层面上提供了一种产品设计方案快速生成技术,而且对单元的柔性装配具有一定的意义。本文的主要研究内容如下:(1)基于功能流的单元建模。分析了产品单元的含义并对单元进行分类,将单元分为功能单元与连接单元,从功能流的角度分别建立了单元符号模型,归纳单元信息建立了单元图谱。(2)研究了基于工程语义的单元化设计方案自动生成方法。对产品进行功能分析,以工程语义为构成要件建立产品功能模型。总结机械系统一些常见功能结构的功能传递特点,建立了单元的输入输出特征表,在产品功能模型的基础上通过遍历单元的输入输出特征表,自动生成产品的初步设计方案。根据单元图谱信息选择带有一定结构信息的具体单元,完成设计方案的生成。(3)研究了基于几何特征编辑的单元装配技术。分析了单元装配过程中可能出现的冲突问题,从几何特征的角度对单元接口信息进行匹配和编辑,在此基础上提出自动装配技术,根据接口信息匹配的装配关系进行单元的自动装配。(4)根据理论知识建立了工程语义与几何特征驱动的单元化设计系统,系统以SolidWorks为平台,Visual Studio为开发工具,实现了从功能到产品模型的整个单元化设计过程。(本文来源于《济南大学》期刊2016-06-05）
王军[7]（2015）在《用语义分层法解析英文长句——以综合教程4第7单元The Monster课文为例》一文中研究指出本文以英语专业综合英语课程的课文为例说明如何解析英文长句,文章对比了传统的句子结构分析法,并对如何使用语义分层法做了具体演示。(本文来源于《校园英语》期刊2015年22期）
浦盈艳[8]（2015）在《单元整体设计 凸显语义功能——立足单元整体设计的备课、上课、作业一致性研究》一文中研究指出英语整体式教学强调教学过程的整体性,强调语音、语法、词汇在语言教学和使用中的不可分割性,强调听、说、读、写四种语言活动及能力之间的相互依存和相互促进,是不可分割的整体,更强调语言知识和语言能力的整体发展。这就要求教师在单元整体设计备课过程中有单元意识和整体意识,做到单元的整体推进。笔者就这一问题开展了教学实践与研究,并且认为在单元整体设计过程中要注重凸显文本的语义功能,并体现备课、上课、作业的一致性。现以Seasons In My Eyes一课为例,谈谈如何立足单元进行整体设计,凸显语义功能,并体现备课、上课、作业的一致性。(本文来源于《现代教学》期刊2015年S1期）
刘运通,孙华[9]（2014）在《基于动态规划的简单语义单元词义消歧》一文中研究指出为了更为高效、准确的使用语义信息来进行自然语言处理,提出了一种基于动态规划的简单语义单元词义消歧方法。阐述了语义相关度计算模型,提出简单语义单元的概念,分析了简单语义单元的特点;使用动态规划的方法,依次求出每个多义词所有义项的最大生成树变量;求出语义修饰关系完全图的最大生成树,可将最大生成树转化为最佳语法分析方案,实现词义消歧。实验结果表明,该方法具有一定的可行性。(本文来源于《计算机工程与设计》期刊2014年04期）
王东,熊世桓[10]（2014）在《用不同语义单元度量的句子相似度计算》一文中研究指出提出了一种基于不同语义单元度量的句子相似度计算方法.将句子按词块分割为对应的公共词块和非公共词块,利用外部语义资源进行同义词替换和语义消歧处理.分别用词、词块和字为语义单元度量句子相似度,以不同的权重调节各语义单元对句子相似度的贡献.实验结果表明,该方法综合考虑的因素更加全面,有较高的准确率.(本文来源于《信阳师范学院学报(自然科学版)》期刊2014年01期）
语义单元论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
语义网是万维网智能化发展的趋势,信息存取方式的改变引发了知识组织对象向语义化、多层次、细粒度的转变。本文提出将单元信息作为知识组织的对象,并采用元数据描述、本体构建、关联数据发布等方法,进行知识组织的新尝试。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语义单元论文参考文献
[1].江文华,李纲.基于语义本体的价值单元统一描述模型[J].信息资源管理学报.2019
[2].张娟,陈人语.语义网背景下基于单元信息的知识组织框架研究[J].国家图书馆学刊.2018
[3].张成龙,刘斯迪,赵宏宇.基于网络大数据语义分析的城市设计理念传达绩效评价新方法——以前海3、4单元城市设计为例[J].《规划师》论丛.2018
[4].李天时,李琦,王文辉,常宝宝.基于外部记忆单元和语义角色知识的文本复述判别模型[J].中文信息学报.2017
[5].宁丹丹.基于语义单元替换的仿写技术研究[D].哈尔滨工业大学.2017
[6].梁文.工程语义与几何特征驱动的单元化设计方法研究[D].济南大学.2016
[7].王军.用语义分层法解析英文长句——以综合教程4第7单元TheMonster课文为例[J].校园英语.2015
[8].浦盈艳.单元整体设计凸显语义功能——立足单元整体设计的备课、上课、作业一致性研究[J].现代教学.2015
[9].刘运通,孙华.基于动态规划的简单语义单元词义消歧[J].计算机工程与设计.2014
[10].王东,熊世桓.用不同语义单元度量的句子相似度计算[J].信阳师范学院学报(自然科学版).2014
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