“新工科”背景下网络空间安全人才培养实验教学改革探究研究

论文摘要

网络空间安全已经上升至国家安全的高度,如何培养高素质的网络空间安全人才成为网络空间安全领域亟待解决的难题。实验教学是将课堂知识转化为学习者能力的重要环节,更是"新工科"人才培养不可分割的重要内容和载体。针对当前网络空间安全人才培养实验教学中存在的体系不完备、考核方式简单、重视程度不够等问题,文章从教学目标与教学内容吻合一致、教学模式多样化、教师教学水平提升、教学内容个性化、考核方式多元化等方面进行了分析和探讨。

论文目录

• 1 引言
• 2 网络空间安全人才培养现状
• 3 网络空间安全人才培养实验教学改革必要性分析
• 4 网络空间安全人才培养实验教学改革举措探究
• 5 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张连成,郭毅,程兰馨,杜雯雯

关键词: 新工科,网络空间安全,人才培养,实验教学改革

来源: 网络空间安全 2019年10期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,互联网技术

单位: 中国人民解放军战略支援部队信息工程大学

分类号: G642;TP393.08-4

页码: 101-104+109

总页数: 5

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