论文摘要
《仪器分析》作为高职食品分析与检验专业的核心课程,本文从学生、教师、信息化资源建设三方面剖析了高职食品分析与检验专业《仪器分析》课程信息化教学过程中存在的问题,并针对性的提出了《仪器分析》课程信息化教学改革策略:加强教师信息化教学设计能力培训,构建《仪器分析》信息化教学资源,优化《仪器分析》课程考核标准。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曾慧婷,曾智文,何燕
关键词: 教学改革,信息化,仪器分析,食品分析与检验
来源: 山东化工 2019年21期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,职业教育
单位: 湖南环境生物职业技术学院
基金: 湖南省教育厅科学研究项目(18C1376),湖南环境生物职业技术学院青年基金项目(ZK2018-09),功能金属有机化合物湖南省重点实验室开放基金项目(MO18K01),全国食品工业职业教育教学指导委员会教学改革研究课题(SH273)
分类号: G712;O657-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.21.079
页码: 188-189
总页数: 2
文件大小: 102K
下载量: 57
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