高校辅导员职业能力提升的现实困境和路径选择研究——以福建省四所医学院校为例

论文摘要

本文依托各项政策,在管理学、思想政治教育学、心理学等理论的指导下,对高校辅导员的职业能力提升困境和路径进行了分析,本文运用到的研究方法有文献资料法和调查法,以福建省四所医学院校的辅导员为研究对象,对他们职业能力现状进行研究,发现不足,并提出能够促进其职业能力提升的建议。

论文目录

• 1. 高校辅导员职业能力现状
•   1.1 思想政治工作能力方面
•   1.2 心理健康教育能力方面
•   1.3 职业生涯规划与就业指导能力方面
•   1.4 科研能力方面
• 2. 制约高校辅导员职业能力提升的因素
•   2.1 客观因素
•     2.1.1 相关政策的影响
•     2.1.2 管理体制的影响
•   2.2 微观因素
•     2.2.1 自身各方面知识的欠缺
•     2.2.2 反思意识的缺失
•     2.2.3 思想认识的偏差
• 3. 高校辅导员职业能力提升的路径选择
•   3.1 提升辅导员职业自信
•     3.1.1 建立辅导员职业发展智库
•     3.1.2 提高辅导员地位
•   3.2 健全职业能力发展制度保障
•     3.2.1 加强对辅导员的激励
•     3.2.2 调整考核内容与方式
•   3.3 加强辅导员自身专业素养

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任秀琼

关键词: 辅导员,职业能力,困境

来源: 山东农业工程学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 福建医科大学

分类号: G645.1

DOI: 10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.12.060

页码: 127-129

总页数: 3

文件大小: 2320K

下载量: 60