啦啦操体育教学中弱势群体教学现状研究

论文摘要

随着社会生活水平的不断提高,人们对于身体素质的重视也越高,体育意识与体育观念也越来越强,体育教学在这种社会环境下得到了很好的发展。啦啦操是体育教学中较为活力、动感的体育教学形式,能够促进学生在运动中得到很好的健身、娱乐效果,是体育课程中受到较多学生欢迎的内容。但就当前中专生体质情况而言,由于运动不足、营养不足、先天体质差的体质弱势群体仍旧占据很大比例,这对体育教学带来了很大的挑战。本文就体育课程中的啦啦操教学为例,探讨体质弱势群体的教学现状与不足,并提出针对性措施加以改善。

论文目录

• 一、啦啦操体育教学中弱势群体的学习现状
•   （一）学习兴趣不高。
•   （二）身体素质跟不上。
•   （三）组织纪律性不强。
• 二、啦啦操体育教学的不足之处
•   （一）教学目的的不适应。
•   （二）教学内容的不适宜。
•   （三）教学模式的不合理。
•   （四）教学个性化不足。
•   （五）教学专业性不高。
• 三、啦啦操体育教学中针对弱势群体的教学策略
•   （一）教学目的更加具有适应性。
•   （二）教学内容具有针对性。
•   （三）教学模式的多样化。
•   （四）教学个性化的增强。
•   （五）强化教师专业性。
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐丽碧

关键词: 体育课程,啦啦操,体质弱势群体

来源: 张家口职业技术学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 莆田海峡职业中专学校

分类号: G633.96

DOI: 10.16220/j.cnki.cn13-1248/g4.2019.03.025

页码: 70-73

总页数: 4

文件大小: 123K

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