高职教育中工匠精神与实训课程建设相互融合的策略探究——以数控机床机械装调实训课程建设为例

论文摘要

以高职数控机床机械装调实训课程建设为研究对象,将工匠精神的育人理念融入课程建设,通过一系列精细化的教学体系设计和论证,最终形成一套完善、科学、有效的机械装调实训课程建设体系。实践教学表明,这种建设体系能够有效提升职业教育对于学生工匠精神的素质培养。

论文目录

• 1 工匠精神与实训课程概述
•   1.1 工匠精神的内涵及意义。
•   1.2 机械装调实训课程性质。
•   1.3 工匠精神与实训课程融合的必要性。
•     1.3.1 工匠精神与实训课程融合能够实现教师教学质量和教学水平的快速提升。
•     1.3.2 工匠精神与实训课程融合是实现我国技能型人才持续输出的重要举措。
• 2 指导思想及实施策略
•   2.1 教学内容方面。
•   2.2教学环境设计方面。
•   2.3 教学反馈及优化方面。
• 3 融合及实施方法
•   3.1“硬件”建设———机械拆装实训室设备硬件组成。
•     3.1.1 工位的划分。
•     3.1.2工具的配备。
•     3.1.3 检测工具、仪器的配备。
•   3.2“软件”建设———教学资源、制度、人才的建设。
•     3.2.1 实训室管理制度建设。
•     3.2.2 双师型素质培养。
• 4 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张旭,李玉爽,张广祥,戴晓东,朱强

关键词: 工匠精神,实训课程,机械装调,人才培养

来源: 现代农村科技 2019年03期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 芜湖职业技术学院

基金: 芜湖职业技术学院2018年度“大学生创新创业项目成果转化计划”项目(Wzcxcyzh201803),主持人:张旭,芜湖职业技术学院2018年校级科学研究“基于CETOL环境中MonteCarlo算法与统计学算法下数控车床进给机构的公差分析”项目(Wzyzr201813),主持人:张旭,安徽省高等学校质量工程“数控设备应用与维护特色专业”资助项目(2015tszy047),主持人:朱强

分类号: G712;TG659-4

页码: 80-82

总页数: 3

文件大小: 1304K

下载量: 160