山东省青岛西海岸新区博文初级中学266400
摘要：新课程改革中积极倡导激发和提升学生在情感培养和能力方面的教育。在初中语文教学中，培养学生的语文语感是初中语文教学的基础，也是学生对语言文字的掌握力和领悟力的塑造，它决定着学生对于听、说、读、写等语言活动把握的程度水平，因此，教师在语文教学中要注重语感教学的重要性，将其作为初中语文教育重要的目标。通过语文语感教学活动，来增强学生对语言文字的理解力、领悟力以及表达力，从而提高学生的语文素养。
关键词：语文语感教学氛围素质修养
语感是人们对语言文字的敏锐感受，是对语言蕴含的意义的一种深刻的直觉、顿悟、心理体验。语感直接影响到对语言文字的理解和运用。因此，教师在教学中必须重视对学生进行语感训练，这样才有助于提高学生的理解和运用语言的能力。如何在初中语文教学中培养学生的语感能力呢？
一、朗读感知文章，体会作者感情
现在的语文课堂老师在教学过程中对朗读重视不够，很少能听见琅琅读书声。教材文章无论长短，只停留在课下学生自主阅读预习的基础上，课堂上很少安排学生朗读课文，因为朗读课文的“效果”并不明显。老师感觉学生对文章的理解需要老师去讲解，所以老师把时间全部用来讲授教参上的重要知识点，不舍得“浪费”课堂时间让学生去读课文。殊不知，只有让学生自读课文才有更深的感悟。学生对课文的学习，读一遍有一遍的收获，每一遍都有新的认知。当然，“读”和“思”要结合起来，不能闭着眼睛“喊”。老师在组织朗读时要形式多样，如自由读、出声读、默读、分角色读等，形式多样可以激发学生的兴趣，从而在朗读中培养语感。
二、提高学生语言表达能力
对于初中语文教师而言，要想对学生语感进行有效培养，就需要对学生开展语言表达能力地训练。在进行语感训练过程中，既要要求学生大声地读书，还需要引导和鼓励学生把读书的所感、所想表达出来，以期为语感的培养奠定良好的基础。在初中语文阅读教学阶段，教师还需要对传统的阅读教学方法进行改革和创新，定期举办与语感培养和课文阅读相关的课外活动，从而更好地满足教学大纲要求。教师可以定期举办“读书分享会”，鼓励学生在班级中与其他同学分享读过的优秀作品，同时还可以定期举办辩论会，要求学生针对一个问题来进行辩论，这样不仅可以锻炼学生的说话能力，而且还可以开阔学生的视野，提高学生明辨是非的能力，此外，学校还可以定期举办“普通话演讲比赛”，这样可以锻炼初中学生的语言表达能力和语言组织能力。通常情况下，在开展阅读教学活动过程中，教师要注意对学生进行观察和指导，使他们在交流和演讲过程中，学会通过语速的快慢和语调的抑扬顿挫，来开展富有节奏感的阅读和演讲，这样可以加深学生对文章内容的了解和掌握，并对学生的语言组织能力和表达能力起到了很好的锻炼效果，进而达到培养初中学生语感的目的。
三、给予学生科学的阅读引导
在进行初中语文阅读教学过程中，教师需要结合教学的实际情况来精心设计教学活动，以确保初中学生更好地了解和掌握阅读方法，提高初中学生的阅读效果。例如，在进行《故乡》一文教学过程中，作者抓住中年闰土把“迅哥儿”称作“老爷”这一点来进行教学，这样可以使初中学生更好地体会和感受人物心理的变化，并对少年闰土和中年闰土的巨大改变进行分析，使学生在阅读品味过程中更好地了解作者笔下的“迅哥儿”和闰土，继而培养学生的语感。当然，对于初中学生而言，要想真正了解上面这段文字的内涵还有一定的难度。仅就闰土而言，其对自己身份认识的变化就值得我们细细咀嚼、深入揣摩。因此，教师可以引导和鼓励初中学生多比较、多品读、多揣摩，使他们在阅读过程中更好地揣摩文字背后的内容，如见到中年“迅哥儿”时中年闰土的复杂心情。这样的阅读指导对于培养初中学生的语感尤为重要，而且还可以提高学生的思维能力和组织能力，更好地提高学生的综合素质水平。
四、培养学生树立良好的阅读习惯
阅读时多动脑思考，不仅利于增强阅读效果，而且利于锻炼思维、发展智力。“动手助读”，一是指动笔圈点、批注、摘录、摘要、制作卡片、写读书心得笔记等；二是借助工具书、查阅资料等。语文学习的社会性、实践性决定了必须进行大量的课外阅读，才能迅速提高语文能力，因此读书看报的习惯相当重要。阅读量是决定阅读能力的根本因素，而阅读能力本身就是一种语感的表现形式。因此，在实际教学中，教师要尽量运用尽可能多的资源来帮助学生提高阅读水平，包括对教材本身的二次解读和对名作的阅读。
总之，在初中语文课堂教学的过程中，教师如果能够培养学生的语感，对于学生后期的学习有着非常重要且积极的意义。特别是在应试教育向素质教育转变的过程中，如果教师能够对学生的语感进行培养，那么它的可操作性是非常强的，这在一定程度上能够提高学生的学习兴趣以及学生自主学习的能力和独立思考问题的能力，也能够帮助教师提高他们的教学水平和教学质量，促进传统教学模式的转变。
参考文献
[1]朱丽金初中语文阅读教学中语感的培养[J].未来英才，2015，（19)。
[2]赵怀巧浅谈初中语文阅读教学中学生语感的培养[J].初中生世界，2015，（02)。
[3]陈艳丽初中语文阅读教学的有效性策略探析[J].新教育时代电子杂志，2018，（15)。