基于网络教学平台和数值模拟技术的《焊接结构》教学改革

依据《焊接结构》课程特点及教学中存在的问题,将网络化教学平台和数值模拟技术应用教学过程,整合教学信息资源及课堂和网络教学方式,加强学生对抽象理论的感性认识,实现焊接物理过程的可视化,调动学生的积极性;并从教学理念、内容、方法及成绩评价体系方面提出改革措施,为切实提高《焊接结构》教学质量提供参考。

1《焊接结构》课程教学现状

1.1 理论教学枯燥难懂

1.2 教学内容多而不精

1.3 理论与实践脱节严重

2 基于网络化平台及数值模拟技术的教学改革

2.1 网络化平台及数值模拟技术的特点

2.1.1 增强交互行为

2.1.2 拓展教学时间

2.1.3 整合教学资源

2.1.3. 1 抽象理论及案例的可视化、形象化

2.1.3. 2 授课内容趣味化、生动化

2.2 教学改革措施

2.2.1 教学理念及内容

2.2.2 教学方法

2.2.2. 1 启发式教学方法

3.2.2.2案例式教学方法

4 结束语

类型: 期刊论文

作者: 胥国祥,胡庆贤,刘川,刘彬,朱杰,王俭辛

关键词: 网络平台,数值模拟,焊接结构,教学改革

来源: 山东化工 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 江苏科技大学材料科学与工程学院

基金: 江苏高校品牌专业建设工程资助项目

分类号: G434;TG40-4

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.12.065

页码: 146-148

总页数: 3

文件大小: 88K

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