论新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性

论文摘要

思想政治教育主体和客体是构成新媒体环境下思想政治教育的基本要素,也是实施新媒体环境下思想政治教育活动的关键要素,缺一不可。主客体关系问题是新媒体环境下思想政治教育的基本问题,也是思政界学者研究的热点和难点问题,不同的学者从不同的视角探讨了新媒体环境下思想政治教育主客体的关系问题,形成不同的观点和认识。但是随着移动互联网络、物联网、大数据、人工智能等新媒体技术在思想政治教育领域日益运用和普及,需要进一步理清新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性的内涵及其价值,探讨分析新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性实现的条件、路径,对于进一步深化新媒体环境下思想政治教育主客体关系规律性认识具有重要理论和现实价值。

论文目录

• 一、新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性内涵及其功能
• 二、新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性的价值
• 三、新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性的实现的条件
• 四、新媒体环境下思想政治教育的主客体关系融合性实现的主要路径

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曾令辉

关键词: 新媒体环境下思想政治教育,主客体关系融合性,生成

来源: 思想政治教育研究 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 南宁师范大学马克思主义理论研究基地

基金: 国家社会科学基金项目“新媒体环境下思想政治教育主客体关系整体性研究”(13XKS026)

分类号: G41

DOI: 10.15938/j.cnki.iper.2019.05.029

页码: 149-156

总页数: 8

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