导读:本文包含了知识处理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:知识,双轮,思政,海南省,平面几何,机器翻译,自然语言。
知识处理论文文献综述写法
黄俊峰,袁方程[1]（2019）在《利用平面几何知识处理解析几何题》一文中研究指出解析几何是一门用代数的方法研究几何问题的学科.事实上,解析几何中的问题并不总是用代数的方法研究来得方便、有效,对于有些问题的求解,若能回归几何法的本质,不仅有利于渗透数形结合的思想,而且也能减少计算,给解题带来方便,使问题获得巧解、妙解,有时常常会带来事半功倍的效果.下面例说解析几何中出现的这些问题.一、利用平面几何知识求点的坐标例1 (2018年江苏高考题)在平面直角坐标系x Oy中,A为直线l:y=2x上在第一象(本文来源于《高中数学教与学》期刊2019年23期）
柳姗姗[2]（2019）在《以赛为媒，创新引领职工思政教育》一文中研究指出开展高校青年思政教师教学大赛、邀请德育专家出题考察班主任处理突发问题能力、将职业道德知识贯穿各类竞赛笔试环节……近日，记者从长春市总工会获悉，为更有效地引领产业职工思政教育，该市不断创新职工竞赛形式和内容，有力提升了职工职业道德水平和学习实践动力。(本文来源于《工人日报》期刊2019-11-22）
华凌[3]（2019）在《突破自然语言处理瓶颈需大数据与富知识双轮驱动》一文中研究指出“今年美国国家科技理事会发布的国家人工智能八大战略中，有叁项与自然语言处理有关。”近日，北京智源人工智能研究院首席科学家孙茂松表示，“自然语言处理是全球人工智能战略之关键。”然而，当前与自然语言处理的相关技术远未成熟，许多问题亟待突破。那么，目前有哪些解(本文来源于《科技日报》期刊2019-10-31）
武梦超,李随成,王玮[4]（2019）在《外部知识获取与新产品开发绩效:资源协奏与信息处理的视角》一文中研究指出本文基于资源协奏理论和组织信息处理理论,在分析外部知识获取与知识整合机制间适配对新产品开发绩效影响的基础上,引入知识动态能力,探讨外部知识获取-知识整合机制间适配与新产品开发绩效间的转换机制,并对研究假设进行实证检验。研究结果表明,针对需求拉动型知识实施结构化机制,以及针对科技推动型知识实施沟通密集型机制时,有助于促进新产品开发绩效;知识动态能力(适应能力、吸收能力、创新能力)在外部知识获取-知识整合机制间适配和新产品开发绩效的关系中起到不同程度的"桥梁"作用。(本文来源于《预测》期刊2019年05期）
[5]（2019）在《北京市知识产权局关于印发《北京市中小微企业外观设计专利侵权纠纷快速处理办法(试行)》的通知》一文中研究指出京知局[2019]11号各有关单位:为加强对中小微企业的知识产权保护,营造我市良好营商环境,根据《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国专利法实施细则》及相关法律、法规,结合本市实际情况,制定《北京市中小微企业外观设计专利侵权纠纷快速处理办法(试行)》,现予印发,请遵(本文来源于《北京市人民政府公报》期刊2019年24期）
周慧[6]（2019）在《过期药品如何处理难倒不少市民》一文中研究指出此前发布的《中国家庭国企药品回收白皮书》显示，我国约有78.6%的家庭备有家庭小药箱，但30-40%的药品超过有效期3年以上。记者近期探访海口多个小区了解到，由于一些社区和医疗机构未设置过期药品回收箱、有害垃圾桶分布不均、过期药处理知识未普及等原因，许多(本文来源于《海口日报》期刊2019-08-22）
王江云,魏耀东,贺娇,刘建新,张晓蕾[7]（2019）在《在《机械制图测绘》教学中涉及后续课程知识的处理》一文中研究指出《机械制图测绘》是大学一年级学生学习《机械制图》后的实践教学环节。教学过程一般由减速器的拆装、测绘和制图叁部分构成。但在减速器测绘过程中出现了与后续课程有关的一些问题,如传动轴的结构形式及其加工工艺和热处理、零件的尺寸公差和形位公差、零件之间的配合公差、齿轮和轴承润滑方式、标准零件的绘制和选用等,这些知识的空白直接影响到教学效果。为此,在教学过程中通过讲座等多种教学环节,补充上述相关问题的基础知识,不仅使学生能够顺利完成制图测绘任务,也有助于学生初步建立标准化、规范化的工程意识,帮助学生预先了解课程的内容和目的。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年35期）
唐上观[8]（2019）在《STEM教育理念下信息技术课堂渗透数学知识的实践研究——以《精彩纷呈的图像处理》一课为例》一文中研究指出STEM教育理念为信息技术核心素养的培养提供了新的方向。文章在STEM的视野下研究了信息技术跨学科应用,并以图像系列课程如何渗透数学知识作了案例分析,阐述了信息技术跨学科应用的策略和方法,采用SPASS分析了相关数据,总结出行之有效的方法,为学科整合提供一种新的视角和途径。(本文来源于《教育信息技术》期刊2019年Z2期）
张占成,刘秋平[9]（2019）在《知识的情感性处理策略——以语文教学法为例》一文中研究指出在现代教育观念中,越来越注重人文关怀,这就要求教师必须具有较好的情感性处理策略。情感性处理策略不仅是教师职业道德的基本要求,也是衡量教师专业素养的重要标准。通过教师的情感性处理能够增强师生之间的了解,缩小"教"与"学"的距离,鼓励学生不断进步,更好地促进学生的身心健康发展。(本文来源于《山西大同大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
张桂萍[10]（2019）在《例谈如何巧妙处理前后知识的衔接与融汇》一文中研究指出就教材编写的内容,教师在备课过程中若能根据教学的实际情况,对同一章不同小节的内容做一定的调整,不仅会使整堂课的知识体系更连贯,而且也更符合学生思维的连贯性和严密性,使课堂教学收到更好的效果。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年23期）
知识处理论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
开展高校青年思政教师教学大赛、邀请德育专家出题考察班主任处理突发问题能力、将职业道德知识贯穿各类竞赛笔试环节……近日，记者从长春市总工会获悉，为更有效地引领产业职工思政教育，该市不断创新职工竞赛形式和内容，有力提升了职工职业道德水平和学习实践动力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识处理论文参考文献
[1].黄俊峰,袁方程.利用平面几何知识处理解析几何题[J].高中数学教与学.2019
[2].柳姗姗.以赛为媒，创新引领职工思政教育[N].工人日报.2019
[3].华凌.突破自然语言处理瓶颈需大数据与富知识双轮驱动[N].科技日报.2019
[4].武梦超,李随成,王玮.外部知识获取与新产品开发绩效:资源协奏与信息处理的视角[J].预测.2019
[5]..北京市知识产权局关于印发《北京市中小微企业外观设计专利侵权纠纷快速处理办法(试行)》的通知[J].北京市人民政府公报.2019
[6].周慧.过期药品如何处理难倒不少市民[N].海口日报.2019
[7].王江云,魏耀东,贺娇,刘建新,张晓蕾.在《机械制图测绘》教学中涉及后续课程知识的处理[J].教育教学论坛.2019
[8].唐上观.STEM教育理念下信息技术课堂渗透数学知识的实践研究——以《精彩纷呈的图像处理》一课为例[J].教育信息技术.2019
[9].张占成,刘秋平.知识的情感性处理策略——以语文教学法为例[J].山西大同大学学报(社会科学版).2019
[10].张桂萍.例谈如何巧妙处理前后知识的衔接与融汇[J].中学教学参考.2019