导读:本文包含了化学实验论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:化学,实验教学,化学实验,初中,微观世界,高中,初中化学。
化学实验论文文献综述
李长久[1]（2020）在《在初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践研究》一文中研究指出绿色化学理念就是在化学实验过程中尽量减少浪费和消除有害物质产生。而绿色发展作为我国可持续发展战略的关键环节,是国家所提倡的,要求每个学校必须贯彻。这就要求教师在教学过程中从教材入手,结合知识、技能、情感和价值对学生进行全面渗透,实践落实绿色化学理念。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
朱煜,张能源[2]（2020）在《提高农村初中学生化学实验能力的策略研究》一文中研究指出化学实验作为化学研究的基本手段,其重要作用已经众所周知。就我国现阶段的教育资源分配现状而言,农村初中相较城市初中显然不具优势。文章通过深入分析教师教学理念以及学生化学素养对化学实验能力的影响,提出合理的提高我国农村初中学生的化学实验能力的策略,以促进教育公平的实现。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
王芳,刘天熳[3]（2020）在《高职医学检验专业生物化学实验教学改革与探索》一文中研究指出随着我国教育事业的发展,职业教育的重要性愈发凸显,而实验教学是高职教育中不可或缺的教学方式,有重要的地位和作用。因此,改革传统实验教学模式,做到"理论学习不脱离实际、理论与实践相结合",已成为高职院校教学改革的重要课题。探讨高职医学检验专业生物化学实验教学改革,探寻一条提高医学检验专业学生整体素质的有效路径。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
缪昊俊[4]（2019）在《绿色理念下的高中化学实验教学》一文中研究指出"绿色化学"是以人与自然平衡和谐为出发点,保护自然环境和顺应时代发展而提出的崭新的化学理念。该理念的目的是防止一切污染性物质出现,促使自然环境更好发展。它不仅对自然环境有着重大影响,对人类生活、社会发展也有着巨大的作用。理念的实施不仅与政府、企业等有关,与学校也有着密切联系。特别是在高中化学实验教学中,"绿色化学"对化学实验教学产生了巨大深刻的教学影响。(本文来源于《百科知识》期刊2019年36期）
陈少华[5]（2019）在《立足化学实验 凸显多彩世界——谈谈化学实验教学在多媒体CAI中呈现出的多彩课堂》一文中研究指出随着信息技术的日益普及,多媒体教育已成为课堂教学的新模式,特别是化学实验课堂教学,由于其容量大、直观、形象、快捷、高效以及可以结合声、形、试听等特点,已被广泛地运用到化学实验教学中.下面我将结合自身教学实际谈谈化学实验教学在多媒体CAI中呈现出的多彩课堂.一、兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师.有了兴趣才能以极大的热情投入到学习中去.化学实验与多媒体结合,是提高学习化学兴趣的最好途径.多媒体技术以其图、形、活的特点可以极大地激发学生学习化学兴趣和(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
陈士[6]（2019）在《新课程标准之下的高中化学实验的教学转变》一文中研究指出实验能够帮助学生提升在学习化学方面的兴趣.以实验教学为主的教学课堂更容易创造更加生动活泼的教学情境,从而帮助学生更好地理解化学知识,启发学生的科学思维并有效培养学生的科学态度和价值观.一、化学实验能够帮助学生获取全新知识化学实验不仅能帮助学生更好地获取全新的科学知识,还能教育学生更加妥善地使用实验技能,是现在教学所擅长使用的一种重要手段和途径.教师在帮助学生巩固原有知识的同时,还需要注重学生情感的宣泄.学生能够利用相关的教学资(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
崔晓雪[7]（2019）在《高中化学教学中的实验教学策略》一文中研究指出《普通化学课程标准》中指出,高中化学实验要具备时代性、探究性、应用型以及科学性等特点,在教学过程中要注意将学生的理论知识和实践技能相结合.在新课改的大背景之下,对于高中化学实验教学的方式探究是十分有必要的.本文对高中化学教学中的实验教学策略进行研究,以期能够对广大教师有参考意义.(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
徐坤荣[8]（2019）在《实验探究在初中化学课堂教学中的应用》一文中研究指出随着新课改的持续深入推进,实验探究教学越来越受到学校及教师的重视.实验探究教学可以培养学生的科学素养,激发学生的化学学习兴趣.因此,教师在教学过程中要高度重视实验教学,为学生尽可能地提供课堂实验条件,并鼓励学生积极参与实验活动的体验与探究.一、实验探究在初中化学课堂教学中的实施过程1.提出问题并创设情境.初中生在初叁开始学习化学,在一年的学习时间里要进行大量的概念性知识的学习.这使学生对(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
孙秀裙[9]（2019）在《例谈初中化学实验创新的思维方法》一文中研究指出创新能力是学生化学素养的一项重要内容.培养学生的创新能力,不仅需要教师掌握并灵活运用多种教学方法,还需要教师结合化学学科及学生的学习特点,开展创新性教学.(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
曹占奇[10]（2019）在《加强实验教学提高偏远落后地区学生的化学核心素养》一文中研究指出基于偏远落后地区高中新课改中化学实验教学存在的问题,提出解决策略。以便在2019年秋季甘肃省进入新一轮课程改革中,汲取经验教训,切实加强实验教学,培养学生的实验探究能力,促进思维的发展和化学学科核心素养的提高。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
化学实验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
化学实验作为化学研究的基本手段,其重要作用已经众所周知。就我国现阶段的教育资源分配现状而言,农村初中相较城市初中显然不具优势。文章通过深入分析教师教学理念以及学生化学素养对化学实验能力的影响,提出合理的提高我国农村初中学生的化学实验能力的策略,以促进教育公平的实现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
化学实验论文参考文献
[1].李长久.在初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践研究[J].学周刊.2020
[2].朱煜,张能源.提高农村初中学生化学实验能力的策略研究[J].学周刊.2020
[3].王芳,刘天熳.高职医学检验专业生物化学实验教学改革与探索[J].卫生职业教育.2020
[4].缪昊俊.绿色理念下的高中化学实验教学[J].百科知识.2019
[5].陈少华.立足化学实验凸显多彩世界——谈谈化学实验教学在多媒体CAI中呈现出的多彩课堂[J].中学生数理化(教与学).2019
[6].陈士.新课程标准之下的高中化学实验的教学转变[J].中学生数理化(教与学).2019
[7].崔晓雪.高中化学教学中的实验教学策略[J].中学生数理化(教与学).2019
[8].徐坤荣.实验探究在初中化学课堂教学中的应用[J].中学生数理化(教与学).2019
[9].孙秀裙.例谈初中化学实验创新的思维方法[J].中学生数理化(教与学).2019
[10].曹占奇.加强实验教学提高偏远落后地区学生的化学核心素养[J].课程教育研究.2019
论文知识图
