分类培养背景下专业硕士职业素养培养的现状及对策研究——以设计类艺术硕士（MFA）为例

论文摘要

职业素养是专业硕士综合品质的核心内容,与研究生培养质量的优劣紧密相关。文中以设计类艺术硕士(MFA)为研究对象,从职业道德、职业意识、职业行为、职业技能4个方面,分析了专业硕士职业素养的基本内涵;通过调查问卷的方式,从智力培养与能力培养2个方面分析了专业硕士职业素养的培养现状,并根据研究生职业素养培养的现状,提出了职业素养培养的观念维、行为维、能力维3个目标维度,在此基础上构建了研究生职业素养培养的3个梯度,即基础素养层、拓展素养层、提升素养层等,以期提升设计类艺术硕士(MFA)的培养质量。

论文目录

• 1 就业与择业：职业素养的基本内涵
• 2 智力与能力：职业素养的培养现状
• 3 维度与梯度：职业素养培养的对策
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张宗登

关键词: 分类培养,专业硕士,职业素养,目标维度

来源: 湖南包装 2019年05期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 文艺理论,高等教育

单位: 湖南工业大学包装设计艺术学院

基金: 2015年度湖南工业大学学位与研究生教育教学改革研究项目

分类号: G643;J0-4

DOI: 10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2019.05.028

页码: 115-117+124

总页数: 4

文件大小: 2002K

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