高校数学多维度、创新性教学的几点有效性探讨

论文摘要

高校数学是重要的基础课程,是培养学生的数学思维、数学素质、应用能力和创新能力的重要载体。由于它的学科特点,如何提高学生的学习效果,即提高高校数学教学的有效性变得尤为重要。本文从以下几个维度探讨了如何提高高校数学教学的有效性:备课本;重视第一堂数学课,激发学生学习数学的积极性;数学课堂的创新—多媒体课件展示与黑板书写的有效结合;创新教学手段(师生角色转换、轮换座位,适当奖惩等)。

论文目录

• 一、备课本
• 二、重视高数首堂课, 激发学生学习高数的积极性
•   （一） 介绍自己, 让学生喜欢
•   （二） 介绍“XX数学”以及它的课程地位如何
•   （三） 给学生具体的学习方法
•   （四） 制定相应的“规矩”
• 三、多媒体课件展示与黑板书写的有效结合进而提高高数数学课堂教学效率
•   （一） 举一反三
•   （二） 定理、公式的呈现以及相似定义的讲解
•   （三） 引例的演示, 一些几何解释
•   （四） 小结的加入
•   （五） 易混淆易错的地方
•   （六） 学习正确的解题步骤
• 四、创新教学手段, 提高课堂效率
•   （一） 引入趣味性实例, 多联系生活, 提高学生学习兴趣, 变被动为主动
•   （二） 师生角色互换, 翻转课堂
•   （三） 座位轮换制
•   （四） 课堂上多与学生互动
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱美玲,刘钊

关键词: 高校数学,多媒体教学,兴趣

来源: 智库时代 2019年21期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 沧州师范学院计算机科学与工程学院

分类号: G642;O1-4

页码: 188-189

总页数: 2

文件大小: 1066K

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