导读:本文包含了学习状况论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:状况,运城,藏族,大学生,汉语,学生,西藏。
学习状况论文文献综述
熊丹,刘彦余[1]（2019）在《音乐学（教师教育）专业本科生学习投入状况调查研究——以重庆师范大学为例》一文中研究指出学习投入直接影响学习效果和教育质量。本文将量化研究和质性研究相结合,以重庆师范大学音乐学(教师教育)专业本科生为对象,综合运用问卷调查和深度访谈方法研究了大学生的学习投入情况,最后从学生工作、教学方法、课程设置和硬件配套等方面提出改善学生学习投入的建议。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
黄小欧,刘淑慧,孙磊[2]（2019）在《大学生自主学习状况调查——以海南高校为例》一文中研究指出新时代形势下我国大学生自主学习的渠道激增,而大学生自主学习状况并不理想,存在着依赖性、盲目性、易受干扰性等问题。究其原因主要在于自主学习氛围不够、自主意识培养不足、自我管理能力欠缺等。可从改进教学观念、培养自主意识、改革教学方法等方面入手促进大学生自主学习。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
孙玥,部绍海[3]（2019）在《内地西藏中职班学生学习状况的调查——以江苏省南京工程高等职业学校为例》一文中研究指出文章以江苏省南京工程高等职业学校为例,对在校的2016、2017、2018叁个年级的129名内地西藏中职班学生进行问卷调查,通过调查分析得出内地西藏中职班学生学习存在的主要问题,并提出了内地西藏中职班教学建议。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年23期）
李蓉,张丽,李锦波,李然[4]（2019）在《跨文化背景下国际交换生学习状况研究》一文中研究指出交换生项目是促进学生国际化、实现我国高等教育国际化的重要途径之一。文章针对中国大陆高校交换生前往其他国家交流前后学习状态的变化,研究跨文化背景的交换学习对学生学习状况的影响,进而强化学生自主学习意识,提高学习效率,改善国内师生互动现状,提高国内教师课堂教学水平。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年49期）
李林霞,王忠明[5]（2019）在《一份18年的爱心档案》一文中研究指出从年近花甲时开始，到如今已近朝枚，一位身患顽疾、老伴也重症在身的老人，连续18年，对17批334名家庭困难学生进行了资助、关爱、教育、引导。这位令人肃然起敬的老人，就是运城市委原副秘书长、运城市关工委副主任刘晋祥。他们都有一颗助学心刘晋祥(本文来源于《山西日报》期刊2019-11-21）
方靓文,穆国霞[6]（2019）在《基于异性隐私部位知识学习的护生心理状况调查及分析》一文中研究指出目的了解护生在学习有关异性隐私部位知识时的心理状况、应对方式及需求,分析不同学历、不同性别护生的心理差异。方法利用护生学习异性隐私部位知识时的心理状况和应对调查表对本科大二、大叁,高职大二在校护生(190名)进行问卷调查,了解其学习异性隐私部位知识时的心理状况、应对方式和需求。结果 40%以上的护生表现为难为情,51.9%的护生认为心理不适对其学习相关知识有影响,50%以上的护生希望学校和教师在其学习异性隐私部位知识时给予帮助。结论护生在学习异性隐私部位知识时会表现得难为情、无奈等,影响专业知识学习,且高职护生受影响较大。学校和教师应及时疏导,提高护生学习效率,增强护生职业使命感。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年21期）
梁玮[7]（2019）在《职业院校藏族学生英语学习状况调查研究——以甘肃卫生职业学院为例》一文中研究指出采用问卷调查、访谈法对职业院校藏族学生英语学习状况展开调查研究。藏族学生在英语学习上处于不利地位,主要表现为英语学习起点不一,水平参差不齐,英语基础薄弱。大部分学生英语学习困难,处于被动学习状态,课堂学习效率低。基础较差、方法不当是藏族学生英语学习存在的突出问题。造成藏族学生英语学习困难的原因是错综复杂的,有学校、教师、教材等方面的因素,也有学生自身因素,如英语基础、学习兴趣、学习态度、学习方法以及藏语、汉语的干扰等。本文针对藏族学生英语学习现状提出对策与建议。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年21期）
臧伟伟,李娟[8]（2019）在《“双培计划”大学生的学习和适应状况调研——以北京科技大学为例》一文中研究指出"双培计划"作为北京高校人才培养的创新举措,为首都大学生的发展带来了新的选择和机遇,与此同时,在部属高校学习的"双培计划"大学生也面临着融入、认同以及学习压力方面的挑战。研究发现,"双培计划"大学生入学之初的整体适应状况低于其他统招学生,入学之后的学业压力是其主要压力源,同时他们更愿意利用学校的心理服务资源。从学生的角色认同困惑以及学业和人际的自卑感出发,对其适应问题的原因进行了分析,并以此为基础,着眼于双培生的学业成就感、学校归属感以及心理健康,在学业政策以及其他相关政策的制定和心理健康的维护等方面提出了相应的建议。(本文来源于《北京教育(德育)》期刊2019年10期）
杨璐[9]（2019）在《“90后”高职学生自制力与学习状况关系研究》一文中研究指出以营口职业技术学院2016级和2017级高职学生为研究对象,使用现场实验、观察及访谈法,对"90后"高职学生自制力培养进行了实验。总结实验结论为:"90后"高职学生不正视或不清楚学习是需要辛劳的现实;"90后"高职学生自律的坚持需要增加一些要素;只有主动进行的自制力活动才能对"90后"高职学生学习状况产生最大影响。(本文来源于《辽宁高职学报》期刊2019年10期）
王林利[10]（2019）在《中高年级儿童学习和发展状况调查报告》一文中研究指出为了解当前学校儿童的学习与发展状况,有针对性地研究深化教育教学改革的策略,推动学校的发展以及教育质量的全面提升,学校课题组采用网上"问卷星"随机调查的方式,从学习参与、学习心理、人际交往、兴趣发展、休闲方式、亲子关系六维度,开展了"报慈小学3-6年级儿童学习和发展状况调查"。本次调查有714名学生提交了问卷,参与调查的学生人数占学校3-6年级学生总人数的69.5%,其中男生占49.58%,女生占50.42%。现将调(本文来源于《华人时刊(校长)》期刊2019年10期）
学习状况论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新时代形势下我国大学生自主学习的渠道激增,而大学生自主学习状况并不理想,存在着依赖性、盲目性、易受干扰性等问题。究其原因主要在于自主学习氛围不够、自主意识培养不足、自我管理能力欠缺等。可从改进教学观念、培养自主意识、改革教学方法等方面入手促进大学生自主学习。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学习状况论文参考文献
[1].熊丹,刘彦余.音乐学（教师教育）专业本科生学习投入状况调查研究——以重庆师范大学为例[J].艺术品鉴.2019
[2].黄小欧,刘淑慧,孙磊.大学生自主学习状况调查——以海南高校为例[J].教育教学论坛.2019
[3].孙玥,部绍海.内地西藏中职班学生学习状况的调查——以江苏省南京工程高等职业学校为例[J].西部素质教育.2019
[4].李蓉,张丽,李锦波,李然.跨文化背景下国际交换生学习状况研究[J].教育教学论坛.2019
[5].李林霞,王忠明.一份18年的爱心档案[N].山西日报.2019
[6].方靓文,穆国霞.基于异性隐私部位知识学习的护生心理状况调查及分析[J].卫生职业教育.2019
[7].梁玮.职业院校藏族学生英语学习状况调查研究——以甘肃卫生职业学院为例[J].卫生职业教育.2019
[8].臧伟伟,李娟.“双培计划”大学生的学习和适应状况调研——以北京科技大学为例[J].北京教育(德育).2019
[9].杨璐.“90后”高职学生自制力与学习状况关系研究[J].辽宁高职学报.2019
[10].王林利.中高年级儿童学习和发展状况调查报告[J].华人时刊(校长).2019
论文知识图
