论文摘要
钳工专业是职业教育的重点内容,职业教育的发展,对钳工专业人才的素质提出了新的要求。传统的钳工教育,教学效果不佳,理论和实践严重脱节,而一体化教学模式则实现了理论和实践的统一,有助于钳工专业学生的专业性提升。本文主要研究钳工一体化教学模式,探究钳工一体化教学的意义,并提出实施一体化的具体措施。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘文波
关键词: 钳工专业,一体化,教学实践
来源: 职业 2019年19期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 金属学及金属工艺,职业教育
单位: 邢台技师学院
分类号: TG93-4;G712
页码: 98-99
总页数: 2
文件大小: 1102K
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