导读:本文包含了文化认同论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:文化,中华,哈尔滨,国防大学,容忍度,自信,民族。
文化认同论文文献综述
[1]（2020）在《中华民族共同体意识与中华文化认同的互动关系》一文中研究指出习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话中强调民族工作的意义：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。从民族文化的发展来看，中华文化认同与中华民族共同体意识的双重互动是理解和铸牢中(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-03）
李朗[2]（2019）在《认同与解构:全媒体语境下文化自信的践行路径》一文中研究指出文化自信的内生机制遵循文化基因传承的历史逻辑、生产劳动活动的实践逻辑、服务国家共同体的价值逻辑。全媒体作为一种技术样态,不仅深刻改变了文化自信的践行环境,而且改变了文化自信的践行路径,让文化自信在确立主体认同的同时也面临被解构的风险。坚定全媒体语境下的文化自信,需要从个体角度对文化自信进行内在塑造,从国家角度对文化自信形成外在推力。(本文来源于《阿坝师范学院学报》期刊2019年04期）
本报记者,封娇[3]（2019）在《哈芭 积淀百年的城市新名片》一文中研究指出冬日的白雪皑皑中，仙境般的哈尔滨走红全国。就在这样的仙境里，一群足尖上的舞蹈精灵即将迎来初次绽放。在柴可夫斯基美轮美奂的《冬日梦幻》中，颇受瞩目的哈尔滨芭蕾舞团即将面向世界首秀。作为国内第13支芭蕾舞团，哈尔滨芭蕾舞团的创建不仅在全国引起很大反响(本文来源于《哈尔滨日报》期刊2019-12-29）
王广婷[4]（2019）在《青年学生中华优秀传统文化认同现状的多维透视——基于南京部分理工科高校的实证研究》一文中研究指出中华优秀传统文化是当代中国文化软实力的体现,处处闪现着为人处世的生存哲学和道德理念,是稳定五千年大国传承的根基与底座。青年学生是国家和民族的未来与希望,但在青年学生的实际言谈与行为中,却常常充斥着与中华优秀传统文化不相符的情况,因此对青年学生进行中华优秀传统文化教育具有重要意义。本人从部分理工科高校入手,以实证研究为抓手,着力研究青年学生的文化认同现状。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
朱小鹤[5]（2019）在《高职生区域红色文化认同教育功能及其实现路径研究》一文中研究指出高职生红色文化认同教育的内容有马列主义、毛泽东思想中国特色社会主义核心价值观等。高职生红色文化的认同教育要加强革命传统教育基地建设,创新教育形式;开辟育人阵地,增强红色文化育人价值。(本文来源于《现代农村科技》期刊2019年12期）
周亚芳[6]（2019）在《大学文化冲突中的教师自我认同研究》一文中研究指出随着社会的变迁、高等教育的转型发展以及大学组织结构的异化,大学文化也从单向度走向多元化。并呈现出大学理念与社会需求的冲突、科研文化与教学文化的冲击以及学术文化与管理体制的背离等形式,这些冲突对教师现有的思想观念产生碰撞,影响着大学教师的自我认同。借助工具价值与本体价值的共生、学校给予合理的人文关怀、社会营造良好的尊师重教风气帮助教师重塑自我认同。(本文来源于《邢台学院学报》期刊2019年04期）
陈洪友,李扬扬[7]（2019）在《古装剧角色平民化的当代价值认同——兼论《那年花开月正圆》的文化传播能效》一文中研究指出我国古装剧经过30多年发展,经历了以王侯将相、后宫佳人和江湖侠客为核心人物的大发展,近年转向角色平民化,这一趋势是古装剧发展之必然,也符合当代审美需求。由于角色与受众关系的接近性,这种转型有利于提升剧作对优秀传统文化价值的劝导与认同的能效。《那年花开月正圆》的成功之处在于剧中角色平民化所带来的亲和力、感召力与引导力,契合了当下的社会需求和受众的心理。(本文来源于《视听》期刊2019年12期）
马玉祥[8]（2019）在《少数民族高中学生思想政治教育与中华文化认同教育的研究》一文中研究指出思想政治教育中包含了中华文化,而中华文化的认同需要每一个民族的共同努力,对少数民族高中学生进行思想政治教育,加强中华文化的认同就是保障民族团结、国家稳定、社会发展的必要措施,文章对此进行了相应研究。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
王陆[9]（2019）在《重奖研发，需要文化认同和法理支撑》一文中研究指出9日，河南省政府发布《河南省扶持新型研发机构发展若干政策》，从科技、财政、人才等方面出台扶持政策，对聚焦科技创新需求，从事科学研究、技术创新和研发服务，投资主体多元化、管理制度现代化、运行机制市场化、用人机制灵活的独立法人机构重点支持，省财政给予最高不超(本文来源于《检察日报》期刊2019-12-11）
常理[10]（2019）在《以文化交融筑牢情感认同》一文中研究指出今年“双11”期间，当人们沉浸在购物狂欢中时，驻澳门部队凼仔营区的官兵们也收到了特殊的礼物——一封来自澳门的书信。寄件人是年仅7岁的澳门小朋友甘启廷，他在信中说，自己喜欢上了军人，一到假期就打开电视看“真正男子汉”。而且，平时看的书、穿的衣服、玩(本文来源于《经济日报》期刊2019-12-11）
文化认同论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文化自信的内生机制遵循文化基因传承的历史逻辑、生产劳动活动的实践逻辑、服务国家共同体的价值逻辑。全媒体作为一种技术样态,不仅深刻改变了文化自信的践行环境,而且改变了文化自信的践行路径,让文化自信在确立主体认同的同时也面临被解构的风险。坚定全媒体语境下的文化自信,需要从个体角度对文化自信进行内在塑造,从国家角度对文化自信形成外在推力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化认同论文参考文献
[1]..中华民族共同体意识与中华文化认同的互动关系[N].中国社会科学报.2020
[2].李朗.认同与解构:全媒体语境下文化自信的践行路径[J].阿坝师范学院学报.2019
[3].本报记者,封娇.哈芭积淀百年的城市新名片[N].哈尔滨日报.2019
[4].王广婷.青年学生中华优秀传统文化认同现状的多维透视——基于南京部分理工科高校的实证研究[J].科教文汇(中旬刊).2019
[5].朱小鹤.高职生区域红色文化认同教育功能及其实现路径研究[J].现代农村科技.2019
[6].周亚芳.大学文化冲突中的教师自我认同研究[J].邢台学院学报.2019
[7].陈洪友,李扬扬.古装剧角色平民化的当代价值认同——兼论《那年花开月正圆》的文化传播能效[J].视听.2019
[8].马玉祥.少数民族高中学生思想政治教育与中华文化认同教育的研究[J].课程教育研究.2019
[9].王陆.重奖研发，需要文化认同和法理支撑[N].检察日报.2019
[10].常理.以文化交融筑牢情感认同[N].经济日报.2019
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