数控专业实施校企工学交替“案例创新设计”教学模式研究——以数控车削工艺分析与加工解析为例

论文摘要

本课题主要研究和探索高职数控技术专业校企工学交替教学课程内容与企业生产实际紧密相结合的衔接问题,避免造成所学的内容与实际相脱节且脱离实际运用,使学生所学到的专业知识在工学结合学习时能得到灵活应用和充分发挥。通过本课题的研究给高职院校数控技术专业课程的学习提供一个可参考的实践教学"案例创新设计"内容模版,有助于提高数控专业的实践教学质量,更好地满足社会人才需求。

论文目录

• 0 引言
• 1 零件加工图分析
•   1.1 分析零件图的结构工艺性
•     1.1.1 零件图尺寸标注是否适合用于数控加工
•     1.1.2 零件图轮廓的几何元素条件是不是充分
•     1.1.3 零件图结构在数控车床上加工时的合理性
•   1.2 分析零件图的加工精度
•     1.2.1 零件尺寸精度
•     1.2.2 零件形位精度
•     1.2.3 零件表面粗糙度
•   1.3 确定毛坯
• 2 零件加工工艺分析
•   2.1 首先确定编程原点
•   2.2 基点坐标的计算
•   2.3 制定零件加工方案
•   2.4 零件定位和装夹办法
•   2.5 刀具选用
•   2.6 零件加工参数的确定
•     2.6.1 确定背吃刀量
•     2.6.2 确定主轴转速
•     2.6.3确定进给速度
•   2.7 制定零件加工工艺
• 3 编写加工程序
•   3.1 车削零件左端轮廓的加工程序
•   3.2 车削零件右端轮廓的加工程序
• 4 自动加工
•   4.1 零件加工程序准备
•     4.1.1 模拟仿真
•     4.1.2 图形模拟显示
•   4.2 工件装夹
•   4.3 工件试切对刀及设置加工参数，其步骤如下：
• 5 零件成品检验
• 6 纠正偏差
•   6.1 调整径向加工尺寸的方法
•   6.2 调整轴向加工尺寸的方法
•   6.3 调整局部加工尺寸的方法
• 7 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 贺健鸣,贺婷

关键词: 工学交替,衔接,实践教学,教学质量

来源: 内燃机与配件 2019年24期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 浙江广厦建设职业技术学院信息与控制工程学院,齐齐哈尔大学研究生院

基金: 2018年度浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目立项为校级课堂教学改革项目（项目编号：18KG011）

分类号: G712;TG659-4

DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.24.147

页码: 282-287

总页数: 6

文件大小: 2110K

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